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大班音乐活动：《小矮人和大巨人》
大班音乐活动《小矮人和大巨人》活动背景最近孩子们进入到“相反国”这个单元，孩子对相反的事物很感兴趣。在一次体育户外活动中，带孩子玩了一个做相反的游戏，每一个孩子都热情积极的投入游戏，初步获得了“相反”的概念，也感受了因“相反”而造成的滑稽可笑的现象，我就针对这个有趣的内容，对幼儿开展了一节有趣的音乐游戏，引发幼儿对事物相反状态的联想，充分发挥幼儿的想象力和创造力。活动目标：1在游戏中体验和感受“相反”2感受音乐的强弱、上行与下行并在
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韵律活动和打击乐活动中，表现音乐的强弱规律。
3体验相互合作产生的愉悦心情。活动准备：音乐：“小矮人和大巨人”、打击乐（铃鼓、沙锤、单响筒）、录音机、故事图片活动过程：（一）出示故事《十个小矮人》教师讲故事引起幼儿兴趣。1教师出示故事图片，引导幼儿想象故事内容。2教师和幼儿分享并讲述故事内容。（评析：在故事中我设计了音乐的小短句，初步让幼儿自己挖掘音乐的上行与下行，例如，小矮人向小朋友问好：12345你早上好吗？由教师发问，此时幼儿就回答我：54321我早上很好。这就很自然的感受到了音乐的上行与下行，幼儿的兴趣一下就被调动起来用讲故事的方法来吸引幼儿，极大的调动了幼儿对活动的积极性，使孩子
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在感兴趣的前提下开始了活动。）（二）故事表演大巨人有多大，小矮人又有多
小呢？让我们用身体来表现他们的大小吧。
1、分组进行讨论，教师与幼儿共同商讨。
2、分三组进行表演。3、全体幼儿围成一个圈，教师边讲故事边和幼儿共同表演。（评析：同伴间的互相交流合作培养了幼儿自主探索的能力，通过身体动作和队行的变化，在游戏中体验和感受相反。也培养了幼儿间的合作能力）（三）欣赏音乐1、听音乐第一遍，说出自己的感受。2、教师小节，音乐的强弱及上行下行规律。3、再次欣赏音乐，边听边请幼儿随音乐的强弱r