和我们人类一
样也有一段属于自己的发展史呢让
我们来看看早期的汽车是什么样子
的吧！【图片展示老式汽车模型】
师：欣赏完这些老式汽车，能跟老
师说说你们都有什么想法吗？
师生交流，三、教师总结板书
第5课可爱的汽车
设计
造型颜色
教学反思
本节课的内容是很丰富多彩的过程中设计的环节不是很多没有多少悬念是靠着内容本身的魅力去吸引学生的注意力激发兴趣培养学生的审美能力通过自己的绘制锻炼自己的动手能力。图案在我们的生活中运用是非常广泛的因而教与学生一些简单有效的装饰方法是很实用的。而没有比让学生获得成就感更能激发他们的学习兴趣了。
f（三）年级（下）册（美术）学科集体备课
备课时间
复备时间课题
课时分配项目
知识
能力教
学过程目方法标情感
态度
主备人
霍慧芳
主备人所在单位
南燕竹小学
授课教师
郑琳
授课教师所在单位
石河小学
第5课可爱的汽车
课型
制作
2
第2课时上课时间
内容
修改栏
1、以学生熟悉的小汽车为表现对象，通过对小汽车的观察、欣赏、了解，提高审美能力和创造想
象能力。
2、尝试与运用剪贴画的形式进行小汽车的艺术表现。
1。、以学生熟悉的小汽车为表现对象，通过对小
汽车的观察、欣赏、了解，提高审美能力和创造
想象能力。
2、尝试与运用剪贴画的形式进行小汽车的艺术表
现。
提高审美能力
和创造想象能
培养学生对生活的热爱，让学生在生活中找到绘力。
画创作的乐趣。
价值观
教学重点
引导学生剪、拼、贴的形式表现汽车造型
教学难点
启发联想和想象的过程，逐步丰富想象后的造型特征。
教学、教具学生：彩色卡纸、安全剪刀
教师：课件、道具、汽车模型（课件）准备
教学流程教师活动
预设学生活动
评论或修改
一、动手设计
注重对细节的
师：那我们今天我们也来动手试一
描绘并简单演
教
试，用剪贴画的形式设计表现出漂亮学生观察、交流表现示车轮、车灯、
学
的小汽车，好么？
方法。
欣赏（汽车模型）学生观察、交流表
车身及装饰的画法本环节注
环
现方法
师：你觉得，应该怎样做？
学生分组练习。
重培养学生敏锐的观察力和
节
（模型展示）引导学生用几何形状表学生分组展示（自认真、细致的学
现小汽车的外形
评、互评）
习态度；小组活
投影仪师演示剪拼贴过程
动的学习方式，
师：老师看到很多同学都开始蠢蠢欲
有利于学生形
f动了，别着急……师提出作业要求
二：展示评价（立交桥）展示作品1、（学生）师：老师请r