大明小学课堂教学改革课案
课题
数一数
备课时间830授课时间
备课教师
学习目标
1、初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。
重、难点初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。
教具
多媒体课件
教学过程设计一、情景导入
师：同学们，你们会从1数到10吗？我们一起来拍手数数看！（教师引领学生按由慢到快的顺序进行）真棒！这节课我们就一起来“数一数”（揭示课题）二、探究新知
1、教授数字与数数方法。师：在数学王国里，要求同学们需要有一双会观察，能观察的眼睛，我们一起来看一看，这幅图画了些什么？（多媒体出示主题图）师：你们说的真好，那老师要来提问了，你们仔细瞧瞧，看到了多少面红旗？（1面）嗯！是的，我们用数字“1”来表示。（用类似方法呈现到3）师：我看见垃圾桶了，你们发现了没有？在哪里？有几个呢？你是怎么数的？谁来数数看！（请生到黑板上数一数）你数得真不错！揭示数字“4”，用相同方法揭示到6）师：我也来数数看这天上飞的鸽子，总共6只！是吗？我数对了吗？为了不遗漏，谁有什么好方法来数呀？（按顺序来数）我们可以按照从上往下，从左往右的顺序数！（板书）还有没有同学有别的方法的？（引导学生说出我们可以数一个划去一个，或者作好记号）用类似方法教授8，9，10。2、点子图。黑板上列有110十个数字，师：我们除了可以用数字来表示数的多少，还可以用图形来表示呢。让同学在本子上画出如何表示2，3，4等。教师巡视检查。3、一起数一数教室里的实物。三、巩固练习完成教材第8页1、2题。四、小结：这节课里你们都有什么收获？五、作业：回去把110数给父母听，再把我们不会数漏的方法告诉他们！板书设计：数一数教学反思：
修改意见
f大明小学课堂教学改革课案
课题
比多少
备课时间
授课时间
备课教师
学习目标
1通过让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义。2学会用一一对应的方法比较物体的多少。3初步培养学生的观察能力，语言表达能力。
重、难点引导学生用“一一对应”的方法比较物体的多少。
教具
多媒体课件
教学过程设计
一、谈话导入
同学们伸出我们的左手再伸出我们的右手请大家看一看是左手的手指多还是右手
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