第四节全球性大气环流
教学目标理解三圈环流的形成过程。掌握气压带与风带的形成和季节性移动规律。掌握季风的形成、分布与特点。在三圈环流图上理解并识记三圈环流、七个气压带、六个风带的特点，在季风形成图
上理解季风的成因与特点。教学重点近地面气压带与风带的形成、分布和季节性移动规律。海陆分布对大气环流的
影响。季风的形成、特点及其影响范围。教学难点三圈环流形成的动态过程。季风的形成以及东亚与南亚季风的区别。
学习过程知识铺垫：简述热力环流的形成
地面
冷
热
冷
2．4全球性的大气环流概念：具有全球性规律的大气运动作用意义：调整全球的水热分布促进高低纬海陆间水热交换
假设条件：（1）陆地上没有高低起伏
（2）无海陆分布
（3）地球不运动：不做自转和公转运动4太阳直射赤道。
单圈环流：（假设的四个条件都成立）
读图回答
1赤道大气怎样运动？为什么？箭头画出
2两极大气怎样运动？为什么？箭头画出
3在哪个领域形成了怎样的大气环流运？箭头画出
4引起大气运动的因素是什么？
f一、三圈环流（只否认第三个假设条件。）1三圈环流的形成过程（读37页图）以北半球为例填空
①关于低纬环流：赤道大气受热气流，近地面形成压带；赤道上升气流到达高空在力作用下，由赤道上空向流向上空，受力影响由风转风再到风。结果在30°N附近上空堆积因重力下沉，在30°N近地面形成气压带；在近地面，副热带高气压带一部分气流流向赤道低压带，在力影响下形成风带。这样在赤道与30°N之间就形成低纬环流圈。②关于中高纬环流：在近地面副热带高气压带还有一部分气流向北流，在力影响下形成风带（风向），与此同时，在近地面从极地高压带向南流的气流，在力影响下形成风带（风向）。风与风这两支冷暖不同的气流，在60°N附近相遇，形成上升气流，在近地面形成气压带，上升气流到高空分别流向副高与极高上空，补充其下沉气流。这样在30°N与北极之间分别形成中纬环流圈和高纬环流圈。
〔思考〕南半球的气压带与风带分布？
2三圈环流的结果：三圈环流在近地面形成三低四高六风带。记住：全球气压带、风带的名称，位置与分布规律。①气压带、风带相间分布并且气压带以赤道为对称高低压相间分布。②风带风向在北半球中低纬呈“S”型。
〔练习〕在右图画纬线：0度30度60度90度画三低四高六风带（重要）
在下图中相应位置填气压带和风带
〔读上图r