新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划
一、本班学生情况分析：
本班共有学生名，其中男生人、女生人。从去年的学习成绩来看，该班学生大部分在
学习态度上端正，上课能认真听讲，平时自觉按时完成作业，由于语文基础较好，学习方法
得当，学习风气浓，所以语文学习成绩较好，本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技
能教学的同时，提高学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育，使学生养成自觉学习的习惯。
二、指导思想：
本
册教材以九年义务教育小学语文教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素质、
培养社会主义建设者和接班人为指导思想。着眼于培养学生适应现代社会的基本素质，通过
学习受到“五爱”教育，为培养“四有”新人打下坚实的基础。
三、教学要求：
（一）知识与能力1、准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶
段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。首先要从
整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生经过小学阶段
最后两年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期
在第三学段中的地位和作用，教材教到什么程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。
其次，教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论教学进行
到哪一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复
习、应用，后面要用到的适时做好铺垫。2、识字、写字教学本册教材没有安排识字，要
求会写180个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易
混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各
个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，
并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，要注意引导学生随时抄
写，及时检测。也可以就“词语表”中的词语，进行复习巩固。对于书写练习，除阅读课
上指导写字外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时
纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。3、阅读教学随
着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、
概括，抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础r