足球教育的目的
日月运行，一寒一暑，动静有常，一刚一柔。世间之物莫不遵循一定的规律才得以生生不息。因此，一个社会，一个集体若能繁华昌盛，长流不息地运行下去，必需遵守这个社会、集体所生成的规章制度。
教育的根本是让人遵规守纪，为什么遵规守纪的教育。利用足球作为教育的工具，就是让人明白进入一个团队必需遵守这个团队的规则才得以生存、成长。而团队的强大需要所以成员共同竭尽全力遵守这个规则。
有些团体提倡“快乐足球”，而他们认为“快乐足球”就是抛开一切规则让学员在足球场上尽情地玩耍。培养学员的足球兴趣就是让他们在足球场上自由自在，为所欲为。就算在训练中规定了一些规则，但有学员违反时也不作出任何反应，学员快乐就好。这种毫无秩序可言的训练能持续地运作下去吗？能保证不会出现混乱、争吵吗？这样的定义不能为教育打下基础，充其量健健身、愉愉乐而于。离足球教育的初衷甚远！
然而“快乐足球”应是队员按照设定的规则下进行训练、比赛、聚会。在训练中队友间通过互相点评学习，技术能力得到进步而乐；在比赛中充分利用团队的力量获得胜利而乐；训练、比赛结束后一起谈笑风云，一起聚餐而乐。
一支球队无论出现在任何公众场所都能秩序井然地行动着，就会
f让人产生一种美，一种愿景。也确信他们在足球场上可以轻松自如地执行教练的战术意图，有条不紊地踢出漂亮比赛。
所以作为一个球队的主教练很有必要设定一些具体的训练规则和比赛规则，让球队参照这些规则运作，成长。尤其比赛纪律的设定更为重要，因为球队参加对外比赛，能真实地体现出队员的思想行为、纪律性、技战术水平等各方面能力是否达到预期的效果。因为队员在比赛中会产生大量的负面情绪，而负面情绪能更深入地考验队员能否遵守纪律的重要工具。所以对比赛设定规则更有助于队员成长。
以下具体的训练规则可作参考：一、学员必需提前15分钟来到训练场做好训练的准备。二、如未能参加训练的学员，需提前通知教练。三、值日的队员应把训练所需的器材放在训练场上。四、教练说话时，学员不能说话。认真聆听教练讲课，有问题需举手提问。五、教练未允起踢球时，学员不能接触足球。六、训练时，学员不可讨论与足球无关的话题。七、训练时，学员不可做出蹲着、坐在地上、趟在地上等丑态行为。八、训练时，球员需全神贯注地按照教练的要求训练，不可分散精神于训练课外的事物。九、训练时，未经允许，不可擅自离开训练场喝水、方便等。十r