九年级化学试卷分析及反思
化学组
张佩
一、试卷分析：
本次考试试卷主要考查的是九年级化学上册13单元的内容，总
分为50分。试题既考查学生有效、准确记忆的东西，又有考查学生
逻辑推理、灵活运用知识的能力的试题，与中考题量基本一致。
这次考试总体来说，难度比较适中。除19、20题外，基本上都
是常规性题目。注重了基础知识与基本技能的考察（如分子性质、物
质的构成、化学方程式等），又向中考靠近（如化学实验基本操作与
实验评价，充分体现了学生分析问题能力及实验探究能力）。同时，
考题知识点重复考查，如12题和16题都是物质的构成和组成，18
题（2）和19题（4）都是气体的收集。
二、学生答题情况分析：
1、选择题：本题共有12个题目，合计12分，应该是学生得分
的主要方面，但3、4、7、8、9小题错的多，所以不理想。
2、填空题：基础性题目得分率比较高，但语言叙述不够正确，
失分相对较多。如：13题（1）的现象大多没有说清是“进入的水的
体积”、“占原瓶内空气体积的五分之一”；（3）“未冷却就打开夹子”
没有说清是“到室温”。
3、简答题、综合应用题：丢分比较严重，其一学生不会审题，
看不懂题意，感觉无从下手；其二学生的化学方程式错的较多。
三、今后采取措施：
f1、通过化学成绩的对比，发现7、8班成绩较好，9班的及格率还可以，但优秀率偏低。因此，要提高化学成绩，要抓好优等生，在教学中我对学生的思想、学习等方面抓的不是很到位。以后的教学中应抽出更多时间去了解这些学生，关心这些学生，督促、鼓励这些学生，尽力帮助他们有更大的进步。
2、常考查的经典性的题不知讲了多少遍了，包括解题的基本思路和解题的技巧等，学生仍出错，不会方法。以后的教学中，我应多听一些不懂的、没听会的同学的困惑，再对症下药，同时尽量多给学生自我讲解的机会和时间。
3、进一步强调认真审题，培养良好的做题习惯。现在的试题过多考查到学生的细心程度、灵活运用知识的能力。在今后的教学工作中，应加强细心审题的训练，培养学生的良好意识，努力保证学生不会因此而失冤枉分。
4、多关注学生。要善于发现学生的问题，多深入学生中了解思想的变化，做好思想工作，强调态度决定一切。不过高估计优秀的学生，及时纠正他们身上暴露出的错误；对于一些态度比较浮躁的同学，不着急上火，放一放，晾一晾，再有针对性地处理。
5、多和班主任、科任老师配合，合理安排时间和作业，充分调动学生学习的积极性。
2014r