初中美术高效课堂资料
名师高效课堂资料
《魅力永恒的建筑》教案
课题第6课《魅力永恒的建筑》
授课时间
课型欣赏评述课时第1课时授课班级
内
容
设
计
知识与了解建筑的基本功能，懂得建筑艺术设计需要充分利用自然材料和自然条件，教能力目标能够根据身边的自然环境特点，设计并绘制一幅理想中的建筑设计图。学方法与初步认识中国古建筑的特点，了解中西建筑与历史人文的关系。目过程目标标情感与对建筑未来发展趋势有宏观的认识，理解建筑、环境与人之间的关系，能根据
态度目标自己对建筑结构和室内陈设的观察和理解，撰写调查报告。
重点难点分析
教学重点：了解建筑的功能，发现时代发展与建筑材料变化的关，能用简单的草图进行表现
教学难点：认识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。
教具课本、教学课件、多媒体、挂图等。准备
课堂教学活动设计
助力高考，梦想成真
f名师高效课堂资料
教学程序教学过程
媒体运用
导入
1展示精美的图片。设问：我们居住的房子有什么功能了？你知道多课件展示
建筑的功能少？（居住遮风避雨的作用。）
2建筑的功能：展示甲骨文中蕴含建筑原型图片和半坡原始居住复欣赏
原图。
展示
3歌德说，建筑如凝固的音乐，好的建筑不仅满足其功能的需要，
也是一件充满音乐般和谐韵律的作品。他把建筑比喻为“凝固的音乐”，
建筑就像是音乐一样有节奏、有旋律、有美感。所以建筑是科学与艺术的
结合，是功能与美学的统一。其实，建筑师很多时候的创作灵感来源于动
物的建筑。
直观感受1展示鸟巢的图片，你觉得鸟巢好的在哪？有什么优点？
展示作品
动物创造的
（形态、结构、功能等方面引导）
优秀建筑2许多动物给自己搭建了完美的建筑，同学们了解的有哪些？
（学生谈，老师根据学生的回答来引用准备的图片，从造型、取材、空间展示
利用等方面引导学生思考和总结）
3这些动物给自己建造的家，比如鸟巢、蜂窝、它们与建筑设计有关吗？
有什么关系？
小结：优秀的动物建筑从取材、造型、空间利用、自然环境融合等方文字小结
面满足使用，便利的要求。
综合分析1我们的建筑设计师在不同的地域，是否也顺应当地的自然环境，利用本
建筑与自然土的不同材质，利用不同的空间，来设计不同的建筑作品呢？（小组总结
环境的结合并发言归纳）
课件展示
小结：（陕北窑洞陕北窑洞依山势以黄土为主要材料挖洞造室冬暖
夏凉；爱斯基摩人的冰屋冰屋用冰块制成以抵御严r