课题课型
课程目标
哺乳动物
第七节哺乳动物
授课时间
新授
1知识与技能目标：运用比较分析的方法，说明哺乳动物动物的形态、结构和
生理功能的特点，概述动哺乳动物的主要特征
2阐明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。
过程与方法目标：培养学生总结和概括的能力
情感、态度与价值观目标关注动物栖息地的保护
学习重点学习难点
关键教具准备
学习内容
1哺乳动物的主要特征。1哺乳动物的主要特征。培养学生总结和概括的能力课件
学习过程学生活动
教师指导
设计意图
f一、哺乳动物的主分组讨论总结出哺乳动物的提问：它们形态各异，生活环创设情境导入新
要特征：
部分特征：1体表被毛（少数境差别很大，为什么都属于哺课
1体表被毛（少数水生种类除外）2胎生。3乳动物呢？
水生种类除外）哺乳
体毛有很好的
播放几种哺乳动物的录像，让
保温作用，哺乳动
学生分组讨论总结，引导学生
物是恒温动物。
总结出哺乳动物的部分特征
2胎生：绝大多
带领学生回忆恒温动物概念
数哺乳动物的胚胎
在雌性体内发育，
通过胎盘从母体获
得营养，发育到一
定阶段后从母体中
产出。3哺乳：雌性用
自己的乳汁哺育后
分组观察图片，并讨论相应问
展示兔子和狼的牙齿图片
代，使后代在优越
题，进而总结出特征：牙P38，引导生观察并讨论课本总结特征
的营养条件下成齿有门齿、犬齿、臼齿的分化上的问题，并总结哺乳动物的
长。
牙齿的特征
胎生哺乳提高后代
的成活率
学生举相应例子
4哺乳动物牙齿的学生发言总结特征：哺乳动物的
牙齿有门齿、犬齿、
臼齿的分化
讲述哺乳动物有高度发达的
5哺乳动物有高
神经系统和感觉器官，能灵敏
度发达的神经系统
积极思考并回答老师提感知外界环境变化，迅速做出
出的相应问题，理解哺乳动物
f和感觉器官，能灵特征敏感知外界环境变化，迅速做出相应的反应。总结：哺乳动物的主要特征：体表被毛胎生，哺乳牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
相应的反应。老师举例后，鼓励学生举例。
引导学生总结概括哺乳动物
的主要特征，以加深知识记
忆，及加强学生的总结概括能
力
学生总结哺乳动
物的特征
f课堂检测
1下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是：（）
A绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B哺乳为幼崽成长提供优越的营养条件；
Ｃ胎生、哺乳大大降低幼崽的死亡率；
Ｄ胎生提高了哺乳动物的产仔率
布置检测
巩固所学
作业布置
练习1、2
选作
板r