。4、积累一些与月亮有关的诗句。重点：了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。难点：利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。多媒课件
f教学设计
第一课时
二次备课
一、导入新课，初步感知月球的魅力。1、课前背背和月亮有关的诗句。2、课件出示月亮的图片：是啊，古往今来，多少文人墨客，借明月寄相思，借明月抒情感每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光会引起你什么样的遐想呢？（读遐想，理解意思。）3、课件出示句子：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。4、人们会产生什么美好的遐想？关于月亮，我们民间还流传着很多传说。像嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药。人们多想登上月球，去解开心中的疑问。今天就让我们走近月球，去美丽的月球探险，对她有一个更全面的了解，好吗？读课题：月
f球之谜二、提出自读要求1、预习过课文，你觉得哪些地方很难读？再练练。正音：悬挂皎洁遐想努力土壤水藻一项夜幕降临
2、各组选派代表或组员接读的方式，向大家展示朗读的正确、熟练程度，其他小组注意对生字词的正音。三、移情体验，揭开月球神秘的面纱。1．各位宇航员，请大家作好准备，我们的月球之旅就要出发了！（师激情导语）2、课件出示：飞船图片跨上神秘的月球之旅。2．因为路途遥远，月球离我们有384千万公里，所以我们得用四天的时间到达月球，为了能让大家顺利完成这次探险，请大家利用路上的时间，仔细阅读一下手里的资料，翻到课后资料袋，读一读，了解月球的特点。4、课件出示：
（1）月球对物体的吸引力只有地球的六分之一，所以地球上6公斤重的东西，到月球上只有1公斤了。在月球上，人只要稍微用力一蹬，就能蹿起很高，如果在那儿跳远或跳高，可以取得比在地球上好得多的成绩。
f（2）月球表面布满了无数大大小小的环形山，一些杰出的科学家的名字被用来命名大的环形山，其中有四位中国古代天文学家，他们是石申、张衡、祖冲之、郭守敬。（3）因为没有空气，月球上温度变化非常大。长夜里，温度下降到180℃；白昼时，温度又上升到120℃。（4）因为没有空气，宇航员来到月球后，感到自己好像成了“聋子”。两个人即使面对r