工商管理专业建设规划
一、现状分析1、现状。我系现有专任教师20人，其中教授4人，副教授8人。
获硕士以上学位16人，占教师总数的80，其中博士8人，博士占40。我系现有在校本科生745名。教师具有较强的科研意识和科研能力，能较好地理解和处理教学和科研的关系，最近五年，发表科研、教研论文140篇，其中核心期刊发表90余篇。出版论著9部，教材6部。每年都有省部级以上研究课题立项，获得的各类科研立项总数在校内名列前茅。科研工作的开展为教学水平的提高提供了有力的支持。
2、优势。一是办学历史较长，该专业于1984年由北大、清华两校直接援建，已有20多年的历史，师资力量较强，教学和科研成果较多，影响较大，办学声誉好。二是有一支基本适应办学需求的教师队伍，以中青年为主体，副教授以上教师占教师总数的60，具有硕士以上学位的占80，大多数教师具有较丰富的教学经验，能够胜任工作。三是具有较强的教研能力，正在进行的和已经完成的中国高教学会教育科学研究规划项目、省教育厅、校级教学研究项目多项，教师多人多次获校级优秀教学成果奖。四是具有较强的科研实力，近几年来，教师每年发表论文几十篇，其中核心期刊占70，出版专著十几部。获省社科、省教育厅、市社科优秀科研成果奖多项。五是招生情况较好，自1999年以来，招生数量不断增加，新生报道率均在99以
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f上。3、劣势及存在问题。一是科研水平还有待提高，这主要包括：高
水平的、有影响的学科带头人较少，较稳定的研究方向和高层次的科研立项较少，学科方向的分化不够明确，学科研究基础不够厚实，所有这些都制约了专业建设和发展。二是高层次办学经验不足，办学理念，办学目标，办学目的性、针对性，课程体系，选修课开出的数量和质量等等，都需要调整和提高。三是教风、学风建设还应进一步加强。学生的学习目标有待进一步明确，学习态度有待进一步端正，学习积极性有待进一步提高。当前，面临严峻的就业形势，只有加倍努力学习才是唯一正确的应对措施。教师也应不断提高业务水平，进一步加强敬业精神，责任意识，在学生中建立起思想信任、道德信任和学术信任。
4、机遇。首先，社会在较长一段时间内对工商管理专业还会有较大需求，招生情况较好。这就给我们提高办学水平和层次，留下了时间余地。其次，我们有一支具有一定实力的师资队伍，经过近几年努力，具有副高以上职称的教师已达到12人，其中教授4人。具有硕士以上学位的教师已达专任教师r