安徽工贸职业技术学院课程设计
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课程设计综合实训报告
八路数字显示抢答器
所在系院：专业班级：学生学号：学生姓名：课程名称：指导教师：
电气与信息工程系2012级机电一体化技术（3）班
XXXXXXXXXXXXX
电子技术课程设计XXX
2013年6月1日
1
f安徽工贸职业技术学院课程设计
课程设计综合实训任务书
学生姓名课程设计题目：
乔国栋
专业年级2012级机电一体化技术（3）班
八路数字显示抢答器
课程设计目的、要求：通过课程设计，使学生加强对电子技术电路的理解，学会查询资料、方案比较，以
及设计计算及制作调试等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。1、深入的了解元器件的使用方法；2、了解各种元器件的基本用途和方法；3、能够灵活敏捷的分析、判断及解决电路中出现的故障；4、积累更多电路设计的经验；5、加强焊接能力和技巧、完成基本的要求；要求学生根据技术指标进行理论设计，并制作调试完成。课程设计题目有指导老师
提供，一般12人一组。课程设计的主要内容：
电视台常举办各种智力竞赛，强大记分器是必要设备。现制作一个简易的八路抢答
器。抢答器同时可供八名选手参加比赛，分别用8个按钮S1S8表示。同时设置一个系统清除和抢答控制开关S0，该开关有主持人控制。用来控制系统的清零和抢答的开始。抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手安东抢答按钮，编号立即锁
存，并在数码管上显示选手的编号。此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答。优先
抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
指导教师评语
成绩评定：
指导教师（签名）：
2
年
月日
f安徽工贸职业技术学院课程设计
目录
引言1一、设计任务、要求及方案2
（一）设计任务2（二）设计要求2（三）设计方案3
2、单元电路设计4二、八路数r