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安徽工贸职业技术学院课程设计
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课程设计综合实训报告
八路数字显示抢答器
所在系院:专业班级:学生学号:学生姓名:课程名称:指导教师:
电气与信息工程系2012级机电一体化技术(3)班
XXXXXXXXXXXXX
电子技术课程设计XXX
2013年6月1日
1
f安徽工贸职业技术学院课程设计
课程设计综合实训任务书
学生姓名课程设计题目:
乔国栋
专业年级2012级机电一体化技术(3)班
八路数字显示抢答器
课程设计目的、要求:通过课程设计,使学生加强对电子技术电路的理解,学会查询资料、方案比较,以
及设计计算及制作调试等环节,进一步提高分析解决实际问题的能力。1、深入的了解元器件的使用方法;2、了解各种元器件的基本用途和方法;3、能够灵活敏捷的分析、判断及解决电路中出现的故障;4、积累更多电路设计的经验;5、加强焊接能力和技巧、完成基本的要求;要求学生根据技术指标进行理论设计,并制作调试完成。课程设计题目有指导老师
提供,一般12人一组。课程设计的主要内容:
电视台常举办各种智力竞赛,强大记分器是必要设备。现制作一个简易的八路抢答
器。抢答器同时可供八名选手参加比赛,分别用8个按钮S1S8表示。同时设置一个系统清除和抢答控制开关S0,该开关有主持人控制。用来控制系统的清零和抢答的开始。抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后,若有选手安东抢答按钮,编号立即锁
存,并在数码管上显示选手的编号。此外,要封锁输入电路,禁止其他选手抢答。优先
抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
指导教师评语
成绩评定:
指导教师(签名):
2

月日
f安徽工贸职业技术学院课程设计
目录
引言1一、设计任务、要求及方案2
(一)设计任务2(二)设计要求2(三)设计方案3
2、单元电路设计4二、八路数r
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