。2、让学生说说今天都学会了什么。3、简单概括本课所学知识。
2、制作通讯录
1课时教学目标：知识与技能：1了解通讯录的一般格式。2能够通过添加表格线来增加表格的行或者列3根据实际需要来插入表格。过程与方法：1通过让学生观察了解通讯录的一般格式。2通过课前搜集小组成员各联系方式加强小组协作学习。3通过情景创设来引发学生独立思考。情感态度与价值观：1培养学生认真观察的好习惯。2加强小组协作学习。教学流程一、情境导入，激发情趣。师：同学们，今天给你们介绍一个新朋友叫小强。可是他遇到了一个问题，什么问题呢？（课件展示问题情境）师：小强回家准备做作业，却忘了应该做什么了，不做又会被批评，想要找同学询问，而天正在下大雨，实在是为难。同学们，你们可有什么办法来帮帮他。（学生发言各种解决办法。）师：最好的办法是：打电话学问同学作业是什么。此时此刻，你最想拥有的东西是什么？（电话号码）而刚好同学的电话号码你都没有，要是有一个通讯录就好了。里面会有各种联系方法。“你们想拥有自己的通讯录吗？”那我们今天就来学习第2课，制作通讯
f录，制作一份自己的通讯录。二、各种通讯录介绍。师：我们平时生活中也会经常见到通讯录。比如qq上的通讯录，这个你们都见过吧！通过这个通讯录我们可以很简便的和朋友们联系。还有手机上的通讯录，以及各种纸质通讯录。（课件展示一张通讯录）师：观察这种通讯录，谁能和我说说通讯录主要包括哪些内容。生回答，教师补充。小结：通讯录主要栏目有联系人的姓名和联系方式，其中联系方式包括联系人得固定电话号码、手机号码、电子邮箱地址、住址等栏目。三、通讯录的一般格式。1师：每个小组都已经有自己组员的姓名和各种联系方式了。接下来我们就一起来完成通讯录的制作。看一看老师的这张通讯录（还没有电子邮箱这一列）首先要插入一个表格。那么现在要插入几行几列的表格呢？2（生回答）3请一位同学在教师机上将表格插进去。4教师快速输入一些内容。5各小组成员在自己电脑中插入表格并将内容填写完整。四、添加表格线，增加一列。师：老师已经完成了通讯录，可是突然发现忘记添加电子邮箱了。可是要怎么增加一列呢？师示范通过表格线增加一列。A单击工具栏上的“表格和边框”按钮，会弹出一个表格和方框的工具栏。记住这个工具栏，待会我们修饰通讯录的时候会用得到。B将鼠标移动到要增加一列的位置，当鼠标变成一个铅笔r