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地向全体学生进行教学,一位教师能同时教许多学生,扩大了单位教师的教学能量,有助于提高教学效率,而且能使全体学生共同前进。8把课程分为必修课程和选修课程的依据是2009年河南A课程内容的组织方式B课程制定者或管理层次
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