的两个云平台连接起来，既可形成一个稳定的基于云平台技术的容灾系统。可以实现应用级数据备份和业务系统的应用级容灾，容灾系统切换时间可以实现分钟级，并且能进行容灾演练操作。
f4、提供便捷的管理运维方式。
云平台可以通过一个统一的管理平台，来进行对平台中运行的各项业务设立不同权限的管理账号，根据工作需要设置不同的管理权限，并可通过其管理日志追溯操作过程。还可以通过在平台上安装第三方安全软件的方式，一次性解决平台内所有计算单元的病毒防护、木马查杀、补丁升级等工作。
f二、需求分析
21现状分析
随着信息技术的不断发展，学校在信息化建设方面加大投入，各部门陆续购置了相关业务软件和服务器，越来越多的业务实现了信息化。学校目前使用的服务器多数为一路、两路的小型PC架构服务器，每台服务器仅仅只能运行单一操作系统和单个应用程序，且服务器使用时间基本上都在5年以上。目前的平台建设模式导致服务器数量越来越多，产生了如下问题：
1．服务器使用效率低。由于一台物理服务器对应一个应用系统，服务器的计算、存储等资源得不到充分利用。
2．系统存在安全隐患。大多数服务器购置于5、6年前，设备老化，可靠性下降；相当一部分服务器管理权在学院或者部门，缺乏技术人员管理；除学校一卡通服务器采用双机热备模式以外，其余的应用没有做任何保护，每周需要做一次手工备份，数据丢失危险时刻存在。
3．机房空间紧张。4电力系统告急，能耗增加，空调功率跟不上。5．系统不便管理，新业务部署时间长。6校园师生对云盘的应用需求日益强烈，对移动办公、数据备份等需求明显。7一些院系有高性能计算的业务需求，自建高性能中心涉及重复投资且高性能计算中心维护复杂，分散维护困难。
22总体建设
现有应用系统与底层硬件之间存在的“竖井式”结构，需要根据海量数据处理、实现应用弹性、构建多活数据中心等关键技术的发展，渐进式的对基础架构进行全方位规划。现有的服务器、网络、存储、终端需要根据云计算平台的发展需求，对硬件资源进行动态的统筹划分，充分发挥了现有硬件的整体效能，以满足云计算平台的发展需要。
通过云计算中心平台建设，利用虚拟化技术、集中建设服务器虚拟化中心、
f大数据分析系统和高性能计算中心，为校园提供弹性，即时，可定制的云计算服务。节约建设成本，提升云计算服务质量，为校园内广大师生和业务部门提供基于云计算的IAAS，云盘，高性能计算等业务支撑服务。
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