谈心帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时应对个别调皮的学生也实行严格要求、正确导向的办法让他们树立起正确的荣辱观。大班教学纪律是提高课堂效率的重要保证。应对各层次的学生我既要关爱大部分学生又要应对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上我尽量做到分层施教与个别辅导相结合课余我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子互帮互助
共同提高。一年来学生们原本薄弱的基础逐步得以夯实学生的学习成绩有了稳步提高。
三、作好复习工作
在复习时我能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮忙差生。但由于本学期授课时间较短复习资料较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生理解潜力较差学习自觉性不高班级的差生面积较大致使无暇顾及导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获
今后本人将继续本着教到老学到老的精神不断探讨提高学生兴趣促进学生全面发展的有效机制继续持续与学生家长的紧密联系共同配合把我们一代教育好培养好争
取个人成长与学生成长实现双丰收。
四年级数学教学工作总结五
四年级数学教学工作总结
一学期就要结束了本学期我从各方面严格要求自己结合本校条件和学生的实际状况勤勤恳恳兢兢业业有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作做出总结以促进教学工作更上一层楼。
一、认真钻研业务。
这学期我担任四年级数学教学工作在教学中我认真学习新课标钻研教材为了准确的传授知识我经常虚心向有经验的教师请教和他们一齐探讨教学中出现的问题。说实在的四年级数学教学比上学期教学难度大多了有些难题教师也需要认真想一想让学生会做那就更难。比如用5个数字组成三位数乘两位数什么时候积最大什么状况下积最小。教学
中很难让学生明白。
二、创设良好的学习情境。
创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中才能促进认识主体的主动发展。教学中我充分利用学校多媒体设备设计制作多媒体课件精心创设教学情境有效地调动学生主动参与教学活动使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。透过精心设计巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区促成学生对新知识好处的自主建构让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中发展智力。
三、致力于数学教学r