论：液体对盛载它的容器的底部和侧壁都有压强，液体内部也有压强。
（板书2）
提出问题：为什么越靠近塑料瓶底部的水柱射程越远？
〔猜想与假设〕
影响液体压强的因素可能有：
。
要验证猜想和假设，需借助有效的实验。用什么样的方法和仪器可以实现
这组实验？
压强计的构造：U型管，软胶管和带有薄膜的探头。（让学生自己先摸索
一下使用方法）
压强计的原理：用手指轻摁薄膜，对薄膜施加一定的压力，这个压力产生
的效果体现在：可以令U型管左、右两管的液柱产生高度差，且用力越大，产
生的高度差越明显，即压力的作用效果（压强）越大。
压强计的使用：当我们把压强计的探头放入液体中，我们就可以根据U型
管左、右两管内液柱的高度差来判断液体内部压强的大小了。同时，我们可以
把压强计挂在容器壁上，用手调节方向旋钮，观察在同一深度，液体内部各个
方向的压强有什么关系。
（三）分组实验，探究液体内部压强的特点（另附学生实验报告）
〔实验器材〕压强计、盛液体的容器、水等
在猜想的基础上，我们要学会用“控制变量法”来研究问题。
〔记录与分析〕
假设，我们研究深度对液体压强的影响，我们往往令到密度、质量、体积、
温度等物理量都不变。因此我们应该设计出一个这样的表格：
水
实验次数
深度
压强计的高度差
1
较深
2
较浅
3
同一深度
朝上
4
同一深度
朝下
5
同一深度
朝侧面
实验并填表。
猜想一、液体内部的压强与液体的深度有关。提示：液体向各个方向都有压强，
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f在同一深度，液体在不同方向上的压强有何关系？结论：液体内部压强跟液体的深度有关，深度越深压强越大；在同一深度，液体向各个方向的压强相等。（板书）得出结论后，启发同学们思考“深度”指什么？让学生明确：深度指从液面到液体内部某一位置的距离。（课件）猜想二、液体内部的压强与液体的种类（密度）有关。结论：液体内部的压强与液体的密度有关，在深度相同的情况下，液体的密度越大，压强越大。（板书）猜想三、液体内部的压强与液体的温度有关。结论：无关。猜想四、液体内部的压强与液体的重量有关。结论：无关。
利用课件对比，帮助学生抓住重点，准确归纳出结论。（课件）〔归纳结论〕液体压强的特点：
。引出液体压强公式。（板书3）（四）课堂练习：（课件）
板书设计：
二、液体的压强
1、液体压强产生的原因：液体受到重力2、液体压强的特点：
液体对盛载它的容器的底部和侧壁都有压强，液体内部也有压强r