”是小说着力刻画的人物。“父亲”尽管对着墨相对较少，但女儿的作为都是受到父亲的教育和影响。
二、古代诗文（34分）10A（惟贤言：“臣抚楚，事无不当问。今中官问，而臣等为勾捕，臣实不能。”帝直其言而止。寻请以太和山香税充王府逋禄，免加派小民，）11D“考核”不属于言官的主要职责。）12B“当面”错误，是在皇帝面前说的，没有当面对潞王说。）13（1）况且潞王府离楚地很远，不如向有关部门征收赋税（不如让有关部门代为征收赋税），（然后）转送给潞王府。（且、莫若、转输，各1分，句意2分）（2）他请求尽早设立皇储，谨慎选拔辅臣，赶快进行考试选拔，全部下发各种推荐人才的奏疏，皇上都不予回复。（简、亟、报，各1分，句意2分）14D“落笔对面”错。15．①乐景衬哀情（反衬）（1分）：海燕“双栖”梁上，相依相偎，柔情蜜意的情境，反衬女主人公的孤独（1分）；居室的华美反衬其落寞心情（1分）。（共3分）②哀景衬哀情（正衬）（1分）：阵阵寒砧、萧萧落叶的凄清秋景（1分），衬托出女主人公孤独寂寥、思念征人的心情。（1分）（共3分）（共6分，意思对即可。只答情景交融、借景抒情，给2分。）16（1）位卑则足羞，官盛则近谀（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
三、语用部分（20分）17C“弹冠相庆”是贬义词，排除AD；“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。“一挥而就”形容才思敏捷，一动笔就写成。根据语境，同样排除AD。“身先士卒”说的是领导冲在前面，而语境中说的是平凡群众，排除B。“好高骛远”与“好大喜功”在语境中均可。
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f18Ａ（“这样的国情”紧承上文，排除ＣＤ；“进一步解放和发展生产力”与下文的“偏离发展轨道”相呼应，应排除B。）19C（“不忘初心、继续前进”不属于努力的范畴，排除BD；应该先说“不忘初心”，再说“继续前进”，排除AD。应先说“自身发展动力更足”，再说“同世界互动更深”，先中国，再世界。）20“脑袋疼”改为“头疼”；“看病”改为“就诊”或“检查”；“上报”改为“通知”或“告知”；“多睡觉”改为“睡眠充足”；“倍儿棒”改为“健康”。【解析】“脑袋疼”不得体，过于口语化，改为“头疼”；“看病”不准确，此时还不能确定孩子一定生病，应改为“就诊”或“检查”；“上报”不得体，家长与老师之间不是上下级关系，应改为“通知”或“告知”；“多睡觉”不准确，因为“多睡觉”不一r