五年级上、下册品德与社会教案《感受身边的变化》教学设计（教案）一、活动目标1、通过活动，让学生从身边的变化，感受改革开放以来人们物质生活的不断丰富和精神风貌的巨大变化2、通过收集资料和社会调查，初步培养学生社会调查的能力、观察能力和获取信息的能力二、活动准备1、教师准备多媒体课件，歌曲《越来越好》2、学生收集各种票证和老物件（粮票、布票、肉票、油灯、蒲扇），调查家庭成员中受教育的情况三、活动过程（一）谈话导入改革开放带给老百姓的实惠是真实可感的，老师读小学的时候经常写我与爷爷比童年的习作，同学们通过课前调查一定也了解了不少，今天我们就来说说身边的变化板书课题：感受身边的变化（二）师生共同活动，感受身边的物质生活的变化1、学生分组活动①展示交流家中的票证和老物件；②讨论：a、票证的消失，家庭生活用品的变迁说明什么？
fb、哪些变化是你的家人感受的？（从衣、食、住、行方面谈感受）③全班交流（各组选派一名学生发言）④小结：改革开放带给老百姓的实惠是真实可感的，从票证的消失到市场的繁荣，具体从人们的衣、食、住、行方面可以体现出来，说明人们的物质生活不断地丰富板书：物质的丰富：衣、食、住、行（三）师生共同活动，感受人们的精神风貌的变化1、指导学生阅读教科书第8991页的内容2、学生分组讨论：a、人们的现代意识怎样？b、哪些变化是你的家人感受到的？选取自己感受最深的词汇，结合自己的生活体验，谈谈自己对这些词汇的理解c、说一说自己家庭成员受教育的情况3、全班交流（各组选派一名学生发言）4、小结：一个社会的进步不仅包括物质的丰富，人们的精神面貌也不断高尚，这包括现代意识越来越强，对弱势群体的关爱，提倡终身学习等板书：精神的高尚：现代意识增强、关爱弱热群体、提倡终身学习（四）播放课件歌曲《越来越好》，在歌声中结束活动附：板书设计
感受身边的变化
f物质的丰富：衣、食、住、行社会进步
精神的高尚：现代意识增强关爱弱热群体提倡终身学习
《五十六个民族五十六朵花》教学设计（教案）一、教材分析《五十六个民族五十六朵花》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册《品德与社会》第四课《好大一个家》主题下的第一个活动本主题包括“五十六个民族五十六朵花”和“勤劳智慧的好女儿”两个活动内容教科书2425页是中国主要民族分布图通过阅读图例，引导学生了解少数民族主要分布在我国的北部、西部、西北、西南、东北r