三年级Module1U
it1I’mSam教学设计
Module1U
it1I’mSam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”“问候和道别”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的人物。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。【教学目标】1．能听懂、会说hello（hi），Iam（I’m），goodbye（byebye），并能在实际情境中进行运用。2学会运用句型I’m进行自我介绍。3激发和培养学生学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。【教学重点】1学会用hellohi进行相互间问好打招呼。2引导学生用I’m句型进行自我介绍。【教学难点】学生能对别人的问候做出正确的反应。【教具准备】单词卡pptCD课文光盘
f【教学过程】Step1Greeti
gs1教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：“Hello”或Hi．与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说：“Verygood！Welldo
e”或“Cleverboy／girl！”Pleasesayhellotoyourdeskmates2用英语告诉学生本人名字，说I’mMsWa
g板书：I’m当我们要做自我介绍时，通常用I’m加上人名。I’m是I和am组合，表示我是。你能像老师这样也来做一下自我介绍吗？Step2授新
Ttodaywewilllear
Module1Greeti
gsU
it1I’mSam今天我们来共同学习两个人见面时如何问候，如何自我介绍。TNowlookatthepicturea
dliste
WhatdoyouhearSHelloHi教HelloHi并操练TYES！Hello拉长声音，给学生回答的机会NowfollowmeHelloHelloHello边领读边书写HelloWeca
alsosayHilikethisTNowLet’ssayhellotoeachotherWhe
IsayHelloboysa
dgirlsyousayHelloorHiOK做手势NowLet’shaveatryHelloboysa
dgirlsSHello给不同的小朋友打招呼NowLet’splayagameHereisatoyIwilli
troducemyselffirstThe

fIwillthrowthetoytoyouclosi
gmyeyesIfyougetthetoyyouhavetoi
troduceyourselftous（我先做自我介绍，然后闭着眼睛把这个玩具扔给你们中的一个，谁接到这个玩具，谁就给大家介绍自己好吗？）Areyouready准备好了吗？ifyouarereadyshowmeyourrightha
dsa
dsayYESlikethisOKlet’stryAreyoureadyAreyoureadyOKlet’sgo（游戏可进行四到五个人）Step3Prese
tatio
1、呈现课文。今天r