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三年级Module1U
it1I’mSam教学设计
Module1U
it1I’mSam【学情分析】本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段,教师应在帮助学习进行知识积累的同时,特别重视激发和保护学生学习英语的热情,培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨,本单元安排了“自我介绍”“问候和道别”的功能项目,并在词汇教学中,选择了较易激起小学生学习兴趣的人物。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。【教学目标】1.能听懂、会说hello(hi),Iam(I’m),goodbye(byebye),并能在实际情境中进行运用。2学会运用句型I’m进行自我介绍。3激发和培养学生学习英语的兴趣,用所学英语进行交际的意识和勇气。【教学重点】1学会用hellohi进行相互间问好打招呼。2引导学生用I’m句型进行自我介绍。【教学难点】学生能对别人的问候做出正确的反应。【教具准备】单词卡pptCD课文光盘
f【教学过程】Step1Greeti
gs1教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说:“Hello”或Hi.与近处的同学握手,向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说:“Verygood!Welldo
e”或“Cleverboy/girl!”Pleasesayhellotoyourdeskmates2用英语告诉学生本人名字,说I’mMsWa
g板书:I’m当我们要做自我介绍时,通常用I’m加上人名。I’m是I和am组合,表示我是。你能像老师这样也来做一下自我介绍吗?Step2授新
Ttodaywewilllear
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gsU
it1I’mSam今天我们来共同学习两个人见面时如何问候,如何自我介绍。TNowlookatthepicturea
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WhatdoyouhearSHelloHi教HelloHi并操练TYES!Hello拉长声音,给学生回答的机会NowfollowmeHelloHelloHello边领读边书写HelloWeca
alsosayHilikethisTNowLet’ssayhellotoeachotherWhe
IsayHelloboysa
dgirlsyousayHelloorHiOK做手势NowLet’shaveatryHelloboysa
dgirlsSHello给不同的小朋友打招呼NowLet’splayagameHereisatoyIwilli
troducemyselffirstThe

fIwillthrowthetoytoyouclosi
gmyeyesIfyougetthetoyyouhavetoi
troduceyourselftous(我先做自我介绍,然后闭着眼睛把这个玩具扔给你们中的一个,谁接到这个玩具,谁就给大家介绍自己好吗?)Areyouready准备好了吗?ifyouarereadyshowmeyourrightha
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dsayYESlikethisOKlet’stryAreyoureadyAreyoureadyOKlet’sgo(游戏可进行四到五个人)Step3Prese
tatio
1、呈现课文。今天r
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