借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。注意：eyeface两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。（5）认读headeyefaceear
osemouth的单词卡片和图片。（6）让学生听录音，跟读Letslear
部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到