裳华职业技术中专教学部
师生科技制作竞赛活动方案师生科技制作竞赛活动方案
制定：李昌俊
为了发扬教师设计制作教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性、鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的创新精神和实践能力，构建和谐的育人环境，丰富校园文化生活，教学部决定举行师生科技制作竞赛活动。一、活动时间活动时间报名时间：2012年3月25日3月31日比赛时间：2012年4月22日4月28日二、参赛对象及方式参赛对象及方式1、教学部全体任课教师；2、全体学生；3、参赛方式：师生自己设计制作，并应用于教学活动且取得一定成效的作品，均可参加此次评选活动。三、活动安排1、评审人员组成：考核委员会成员、教学部成员、教研组长、教师代表。2、教学部通知“师生科技制作竞赛活动方案”规则要求，负责制作横幅，比赛当天照相等。3、各组组长将报名名单于3月31日前交于教学部负责人处。（各办公室负责人为组长）四、竞赛方式及地点1、学生科技制作活动可以是1人或24人兴趣小组参加。比赛时采取制作者现场操作演示的形式，分两步进行，第一步由主制作者叙述作品制作原理，第二步由单人或兴趣小组进行操作演示。2、教师自制教具交教学部。每件作品贴上规范的标签。五、评分标准：（满分为100分）评分标准：（满分为：（一教师自制教具评比指标教学性分值1020识，掌握科学方法和实验操作技能。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、创新性30新材料、新工艺方面有创新和发展。启发性实用性2020引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。取材容易，结构简单，易于操作，安全可靠，造价低廉，外形美观，便于自制推广。评审人员意见总分：评比要素有利于实验教学、提高师生的实验动手能力教具体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意科学性得分
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二学生科技制作评比指标分值10力；有利于自主学习、合作交流。符合科学原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树科学性20立科学思想和科学精神。创新性启发性实用性评审人员意见总分：五、评审及奖励方案1、评审人员组成：考核委员会成员、教学部成员、教研组长、教师代表。2、本次比赛设一等奖二名、二、三等奖各四名；一等奖奖金元、二等奖奖金元、三等奖奖金元。302020设计构思巧妙，富有新颖r