汇编语言课程设计任务书
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河南工程学院《汇编语言》课程设计任务书
适用专业：计算机科学与技术适用班级：本科
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《汇编语言》课程设计任务书
一、课程设计目的与任务
汇编语言课程设计是本科教学过程中重要环节。经过课程设计，培养计算机专业学生，运用所学知识，进一步提高学生汇编语言综合编程能力和程序调试技能。并能够使学生更加熟练运用汇编程序设计语言，来解决计算机应用领域实际问题的能力，以及为设计其它应用软件提供帮助，进而提高学生的软件设计能力。
二、课程设计环境要求
1、硬件配置：586以上电脑2、操作系统：WINDOWS98XP等3、软件需求：MASM615
三、课程设计基本要求
要求经过查阅与设计课题相关的文献资料，自学与其相关内容，掌握MASM615集成开发环境的使用。根据题目要求，自由分组，自选一个题目完成，根据各小组每个学生的出勤情况、负责部分完成情况、最后答辩情况及报告撰写是否规范，形成个人成绩。
具体要求如下：1、在整个设计期间，无违纪现象（迟到、早退、逃课），态度认真；2、整体架构正确合理、流程图清晰无误；3、设计尽可能完成题目所要求的功能；
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4、程序代码清晰，便于阅读；5、报告书写规范；6、提供可运行的课程设计系统，并参加上机面试答辩；7、在课程设计结束时，上交实习报告和程序清单。
四、课程设计内容
1、计算比赛成绩。编制一个程序，要求完成以下功能：（1）9名评委，每个评委给分范围为0～10（整数）；（2）9名评委给分中，去掉一个最高分和一个最低分，剩余7名评委的平均分即为参赛者的得分（精确到小数点后1位）；（3）并将得分输出显示。2、成绩评定。编制一个程序，要求完成以下功能：（1）以十进制形式从键盘随机输入成绩（不多于50个）；（2）显示成绩评定的等级（90100为优，8090为良，7080为中，6070为及格，60分以下为不及格）；（3）统计出各个等级的人数并以十进制形式显示输出；（4）当输入Q时，退出程序。3、成绩排序。编制一个程序，要求完成以下功能：（1）以十进制形式从键盘随机输入成绩（不多于50个），并用逗号或空格分隔各学生成绩；（2）对该班的成绩进行递减排序，并以十进制形式显示排序结果并用逗号或空格分隔；（3）计算全班的平均分并以十进制形式显示输出；
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（4）当输入Q时，退出程序。4、代码转换程序设计。r