评议。1是否扣住了“高兴”。2是否按照一定的顺序把玩的过程写得清楚明白。3用词、造句是否妥帖、顺畅。三、学生评析。1小组评析。让学生写好后再小组内交流。2集体评析。实物投影出示几个学生的习作，让全班同学评议。
第四课时（语文园地）一、交流平台。1引导学生读文中小朋友们的话。
f2说说你读懂了什么？3用自己的话说说默读的方法。（1）默读时不要发出声音。（2）默读时用笔圈出不认识的字，不理解的词，读完后再想办法弄清楚。（3）默读时要带着问题边读边思考。二、识字加油站。1课件出示文中的字、词。2请学生认读。3说说这些字词都和什么有关。4你还能说一说与“目”有关的字吗？（学生交流汇报）三、词句段运用。1出示句子。（1）学生读句子，注意句子中加点词语的意思。（2）说一说这些词语能互相调换吗？为什么？（3）分别用“陆续”“连续”“继续”再写一句话。2课件出示文中的词语。（1）请学生自读词语。（2）请给这些词语分类，并说说你是根据什么分类的。四、日积月累。1自由读句子，要求读准字音。2说一说你读懂了哪一句话的意思。3学生汇报，教师点拨。4引导学生再读句子。5总结：这些都是与“爱”有关的名言警句。爱，给予我们温暖、希望和力量。所以，生活中我们要做一个有爱心的人。6背诵名言警句。
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