《端午的鸭蛋》
（第一课时教学过程设计）教师行为（一）激发兴趣、导入新课
1、请同学说说中国民间的传统节日，每年的端午节是在什么时候？请同学再说说它的由来，及其是为了纪念谁？屈原有哪些值得纪念的地方？春节，元宵节，清明节，端午节，七夕节，重阳节，中秋节。端午节是每年的5月初5，（课件显示端午节的来由）为了纪念楚国大夫屈原。因为屈原爱国。2、我们今天来学习的一篇回忆性文章也是关于端午的。大家都预习过，我问一下，这篇文章是谁写自己过端午？你能给我们介绍一下他的情况吗？
学生学习活动学生联想回顾
设计意图激发学习本文的兴趣。
（二）走近作者
汪曾祺1920～1997，江苏高邮人。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，发表小说《受戒》《大淖（
à、o）记事》。著有散文集《汪曾祺自选集》。
动手查找资料。
学生通过了解作者初步感知课文
（三）自学生字词
汪曾祺qí系jì百索子倘tǎ
g若咂摸zāmo城隍huá拧
í
g
g成小绳门楣mé用酒和huò苋菜ixià籍贯jí
硝药xiāo腌腊yā
络子là大襟jī
车胤yì熏xū
五o
毒似的shìde（课件显示）
初步感知课文学生默读自学字词
积累词语
（四）阅读课文，整体感知
（1）读文本，整体感知：根据文章内容，将文章分成三部分，并给每部分拟一个小标题。
小组合作，共同解决。浏览课文后回答。小组合作，组长发言学生讨论交流，学生批注学生讨论赏析，批
（1）理清行文思路。（2）了解作者家乡独特端午风俗。（3）品味作者平淡而有味的语言特色。（4）理解作者对家乡的热爱之情。
f（家乡的端午家乡的鸭蛋端午的鸭蛋。）课件显示（2）看图片，知风俗：汪曾祺的家乡端午有哪些风俗习惯？
注。小组合作，共同解决。
（5）引导他们在平淡的生活中发现情趣。
（第一段以“家乡的端午，很多风俗和外地一样”开头，介绍了“系百索子”，“做香角子”，“贴五毒、贴符、喝雄黄酒”等风俗；又列举了“可能与别处不一样的风俗”：“放黄烟子”；与别处不一样的风俗：“吃‘十二红’”。略写的是前五种风俗，详写的是后两种风俗，因为后两种与别处可能一样；）（3）作比较，说含义：最与众不同的“吃十二红”有什么特别的含义？比如说，我们过年的时候总少不了“鱼”。（表示希望一年十二个月“红红火火。”）（4）找句子，说特点：汪r