陇西县云田镇石家门小学导学案
课题8、车的世界第（1）课时教者刘强培养学生热爱祖国语文的思想感情，充分体现“学生是学习的主人”的新理念。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语文，关注每一位学生，以学生为主体进行教学。启发学生做一个生活中的有心人。1、认识各种车辆名称，大致了解各种车的用途。2、初步认识19个生字。3、知道交通安全的重要性。生字卡片教学设计学生活动补充修改栏
教学理念
教学目标教学准备
教学活动
一、创设情境，谈话导入听录音，说说自己听出了哪几1、师播放录音：几种特殊车辆行驶时发出的种车辆的声音。声音。学生谈谈自己还知道的其他车辆2、引导学生谈谈自己还知道哪些车名。的名称。板书课题：车的世界学生谈谈自己还知道的其他车辆看到课题，你想到什么？的名称。二、模拟场境，认识车辆，听读生字激发学生学习的兴趣。1、教师演示孩子们熟悉的街道场景。看车的画面，听读生字，并说2、教师在讲述画面内容时，出现生字。出相应的车名。3、引导学生交流识记字形的方法。1）学生仔细观察图。4、引导学生通过扮演驾驶员，向大家介绍车2）学生自由向大家介绍你所认辆，谁能向大家介绍一下呢？识了解的车辆。1）谁看到了救护车？救护车是用来干什么的？生病了应该怎么办？2）在救护车后面的那辆车叫什么名字？还有谁坐过公共汽车？公共汽车有什么特点？3）谁看到了洒水车？你们知道洒水车是用来3）有顺序地再向大家介绍一下图干什么的？上的车辆。4）还有谁看到了其他的车？你坐过出租汽车学生根据自己对车的了解自由汇吗？出租汽车有什么特点？报交流。5）还有谁看到了无轨电车？为什么叫无轨电请同学们自由交流有关车的知车？识。6）还有谁看到了消防车？消防车是用来干什学生讨论话题，得出结论：交通标志会维护交通秩序。么的？小朋友们，你们真棒，让我们一起去看一看丁丁听懂了没有？（出示课件）3、课件出示：农村图，图上都有哪些车？问：这些车都有什么用途？4、小朋友们，除了这些车你们还认识什么车呀？你们还知道哪些关于车的知识？三、认识交流标志
f1、教师描述，激发学生质疑：这么多的车辆在大街上奔驰，难道不会出危险吗？拓展练习课后反思课教学理念教学目标教学准备题车的世界第（2）课时教者刘强发挥想象：你能设计出更先进的交通工具吗？板书设计：车的世界小轿车马车马路r