首英文童谣并表演。英语童谣目录：英语歌曲演唱组对于初学英语的小学生来讲，培养语感非常重要，语感的培养是在一定的语言环境中，让学生接触丰富的语言材料，唱英文歌曲能培养学生们对英语韵律的感觉，增加听和表达英语的能力，认识更多单词，在掌握大量词汇的基础上，自然地把语言规则内化，从而达到熟练运用的目的。歌曲不但是一种音乐形式，而且是一种很重要的教育方式。把英文歌曲与英语教学密切结合起来，可以激发学生的学习兴趣，陶冶情操，全面提高学生素质。班额设定：2030人面向年级：二年全体学生选拔方式：根据学生各自的兴趣和特长，自愿报名参加，英语教师进行推荐。活动时间：教学目标：本学期掌握56首英文歌曲，并在教师的编排下进行独立的表演。英文歌曲目录：
fEyou英语剧社英语剧表演把学生带入富于童话色彩或生活的英语学习中去，让学生在情景中操练英语，教师作为学生的引导者，从台前退到幕后，由“演员”转变为“导演”或者“观众”，引导学生尽情表演，这样一来教学的语言输出和输入才能平衡，学生掌握的语言技能才能得以锻炼，发挥和巩固。充分培养学生的语言运用能力。学生人数：1015人招收对象：五六年级学生选拔方法：教师推荐活动时间：教学目标：通过观看英语原版影片每位同学可以为一个片段进行配音。本学期能独立表演一个英语剧。将课外活动与英语教学结合起来，选择任务型模式于教学的始终，是素质教育发展的客观要求，更是英语新课程改革的迫切需要。在新课程改革的机遇与挑战面前，作为基础教育一线的英语教师，我们要大胆探索，不断创新，在教学中反思，在反思中提高，进一步朝着教学艺术化的高水平、高境界迈进。
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