混淆，因此看似简单容易得分的题目十分严重，这主要是学生课后对单词没有巩固，老师在课堂上对单词的训练还不到位的原因所致。
f第二题将英文单词相应的图片连线。共10分。这道题大多学生能正确的连接图片。但是，学生的做题习惯不好，不能仔细读题。从学生的答题中看出还有部分学生对文具和身体部位单词掌握不够，对头head和手ha
d两个音相近的单词没有区分开来，造成不必要的失分。第三题情景填空。总分21分，比值较大，题型只要仔细审题，就能拿高分，但是我们班的学生就是不注重审题，答题慌张，原本能做对的由于粗心的原因造成本题得分率不是很高，这道题目得满分的只有三位同学。主要是学生平时上课，我带领情景对话时没有用心，不参与其中的主要原因。第四题是选择题，涉及到根据英文句子找中文意思。学生答题情况良好，学生在这一题上失分比较多的是不能够认真审题、检查。三、存在问题从答题情况来看，存在着以下几点问题：1、大部学生的听力方面普遍差，缺少一定的答题技巧，对意思较相近的图片没有仔细分辨。2、基础知识掌握不扎实。学生对书上的Let’stalk掌握不牢固。另外学生对于eyeearheadha
d意思混乱造成的失分，说明学生对单词的熟练程度还不够。语言综合运用能力较差。3、审题错误，还有的学生在做题的时候太马虎。4、没有养成良好的做题习惯。笔试部分根据单词或者句子选择正确的图片中有些学生一个图片对应两个单词或者是句子，以致失分。
f四、努力方向在以后的教学中应从以下几点着手：1、狠抓基础知识，重点培养能力。在日常的教学中，要在活学和活用上下劲夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注重学生单词的落实，平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。2、加强对学生的听力训练学生听力水平的提高不是一朝一夕可以完成的，我们要在平时的教学中逐步培养。课堂上，尽量让学生听纯正的英语，有磁带的尽量放磁带，教师决不代替录音机。对课堂作业上出现的错误要抽时间在课堂上尽量让学生听明白。3、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。4、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众说，设r