关于修订200本科人才培养方案的通知关于修订2009版本科人才培养方案的通知
各系（部）：为了进一步改革和优化本科人才培养体系和模式，适应新时期经济社会发展对独立学院人才培养的要求，体现独立学院的人才培养特色，学院决定修订2009版本科人才培养计划，现就我院新一轮人才培养方案修订工作提出如下意见：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持以人为本，遵循高等教育教学和人才培养工作的规律，以整合课程设置、优化课程体系、更新教学内容和方法为内容，坚持以培养知识、能力、素质协调发展的应用型专门人才为目标，构建培养创新精神和实践能力的高素质人才的培养方案。
二、基本原则
1、实施“以专业教育为主、兼顾通识教育”的人才培养模式，即“理论基础适度、专业特色明显、应用能力突出、综合素质全面”。按照“平台模块”的体系结构，重新审定、合理调整总体的课程设置，加大课程重组整合的力度，形成整体优化的课程体系。2、以培养“强能力、高素质”的应用型专门人才为目标，坚持知识、能力、素质协调发展的原则。科学合理地安排理论和实践教学，丰富实践教学内容，在保持2006版人才培养计划集中性实践环节比例的基础上，增设专业技能训练和考核，各专业应规范出训练内容和考核指标。3、进一步突出专业办学特色的原则。各专业应针对本专业人才培养目标，结合独立学位办学特色、本专业的定位和优势、服务和面向社会的需求，总结自身办学经验，构建出既符合社会需求又具有自己特色的专业。4、各系（部）制定人才培养方案时，应充分考虑专业群、专业特点、模块平台、就业导向、实践与操作能力以及课程体系与结构等，重视课程之间的前后顺序关系，充分考虑所设置的课程与人才培养目标的符合度，体现与2006版人才培养方案相比的改进、特色、亮点与创新等。三、培养计划模块的设置专业培养计划由通识教育、专业教育、综合教育三部分组成。
教育类别课程类别人文社会科学自然科学通识体育语言课两课、人文科学选修等数学、物理、自然科学选修等体育外语程名称
f教育
计算机信息技术经济管理基础实践训练工程技术与跨专业基础
计算机、信息检索经济、管理数学建模等电工电子、工程制图、跨学科课程系列等一级学科基础系列、二级学科主干课系列专业课程（含特色课程）金工实习、电工电子设计、工程制图实践、课程设
专业教育
专业基础专业
专业实践训练
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