广外外校第一届“感动外校”
候选人物事迹材料
一、教工
1文红梅女小学五年级组
如果按照中国传统优秀女性的标准打分，我想，文老师的得分一定不会低。这位来自六朝古都、中国文化源头的渭城人，带着南方水乡的灵性与灵动，周身浓浓的书卷气如同茉莉花般散发氤氲开来。这就是文红梅给人的第一印象。当你和她成为同事时，你会发现，她在工作中表现的那份认真、执着、上进和投入，正如她的名字那样：傲雪红梅，凌寒独开。为上好一堂课，她曾八次试教、九改教案，最后在石井街教学比武中获胜；为了说好课，她中午牺牲休息时间，在空荡荡的办公室一个人反复演练，最后在省课题组说课比赛中一举夺魁。经过不懈的努力，她逐渐形成了“严谨、密实、广博、独特”的教学风格。文老师同时也是一位贤妻良母，并且把自己的“贤”和“良”淋漓尽致地发挥在班级管理中。走进她的班级，无论是独具特色的黑板报，还是周围墙壁上的班级公务栏，无不散发着她的用心和匠心。她是把自己的整个心，连同自己所有业余时间都交给了班级四十几位孩子。“甲流”期间，班里一下子病倒了十几个孩子，她每天电话逐个联系，连孩子吃什么药，饭量怎样她都了如指掌。课间，她把孩子们都撵出去活动，自己守在教室里，每天用醋熏呀熏，那一段的文老师浑身上下都带着酸酸的醋味，连嗓子也几乎被醋给熏哑了。这就是文红梅，一个慈母型、导师型的班主任。用文老师的话说：她是到了外校才开始成长的。她在教学中孜孜不倦，勤奋进取。当别人以工作忙为由不愿承担课题的时候，她总是心甘情愿地把最繁重的任务承担下来。她善于反思，写下了大量的教育、教学论文。近年来，她的24篇文章在教育网络、校内、省级乃至全国的多项比赛中获奖或者发表，并担任编辑，为省课题组编写了《我的教育故事》一书。她应邀到多所学校作报告，受到与会学校领导和老师的一致好评。每年的新老师到校，文红梅老师总是第一个被考虑为“师傅”的人选，她毫不保留地把自己的经验一古脑传给新来的老师，使新老师很快步上工作正轨。一次，学校的一位老师参加班主任技能大赛，她献计献策，并作为智囊团成员亲临比赛现场做好幕后工作，使得这位老师一路凯歌高奏。在这种互相提携，互相扶持的成长环境里，文老师坦言，她充分享受着外校大家庭共同成长的幸福感。工作中的文老师是智慧、灵动的，生活中，她是低调、温婉的。一个优秀的老师，首先要是一个优秀的人。文老师不仅是一位优秀的老师，更是一位好妻r