的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。
五、语言角度一：从修辞的角度题型一：判断语句的修辞，并品析语句的含义及表达作用。1、答题模式：修辞效果表面内容深层作用此句运用了……修辞手法，……（效果）描写了……（表
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f层内容），表现了……（深层作用）2、常见修辞及表达作用1比喻：将……比作……，形象生动地表现了（描写
了）……的……（特点），化抽象为具体，使人易于理解。2拟人：赋予…（事物）以人的思想（感情和动作），
使之人格化，形象生动地表现了…的…（特点）。3夸张：突出强调了……的本质特点，给读者以深刻的
印象。4排比：突出强调了……（特点），节奏鲜明，增强语
势，极富感染力。5对偶：句式整齐，音韵和谐，读起来琅琅上口。6反复：强调突出……（特点）增强了语言的表现力。7设问：有问有答，引起读者的注意和思考。8反问：突出强调……（特点），加强语气，强烈抒情。9对比：将……形成鲜明对比，突出了……（特点），
以读者以深刻的印象。10引用：引用……，表现了……（特点），增添了文章
的文采。11反语：使语言幽默风趣，讽刺了……（特点）3、示例：此句运用了拟人的修辞，生动形象地描写了
柳叶在烈日炙烤下的形状，表现了天气的炎热和祥子拉车生活的艰辛。
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f角度二：从表达方式的角度
五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情（一）描写人物描写题型一：运用了什么描写方法来刻画人物形象？有什么表达作用？题型二：结合具体内容，分析文中人物特点。1、人物描写方法：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写（细节描写）2、答题模式：描写方法效果表层内容深层作用运用了……描写，……描写了……（人物）的……特点，表现了……，与上文（下文）……（1）表层内容指语言本身的具体内容，句末应有一个中心语，来表明人物的身份或职业。如“……的教师形象”“……的清洁工”“……的人”（2）深层作用包括多种角度：①文中人物的特点外形特点、内心活动、性格特征、思想感情、精神品质；②作者的感情与感悟抒发了作者……的感情；表达了作者……的感悟。③读者的感受；吸引读者；引起读者感情的共鸣；激起读者阅读的兴趣；给读者留下深刻的印象；引起读者的注意；
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f引起读者的深思；留给读者想象的空间，耐人寻味（引人遐想）；
④与主旨的关系；揭示主旨；点明中心；突出主旨；进一步深化中心；进r