《写作写简短的演讲稿》教学设计
教学目标
1、通过阅读课文及短文《写简短的演讲稿》，能归纳演讲稿的特点，明确写作演讲稿的要求。
2、自行拟题，学会写简短的演讲稿。
教学时数
一课时
教学流程
一、导入新课讲演即讲话与演说。它是在公开场合面对听众就某个问题或围绕某个中心发表意见、
阐明道理、抒发感情从而影响和感召听众的一种口头独自体的说话形式许多伟大的思想家、政治家、军事家、科学家和社会活动家都曾为传播进步思想、伸张正义、抨击黑暗、唤起民众和宣传科学而进行过彪炳青史、感人至深的著名讲演。一次成功的讲演能有效地与听众交流引起听众思想和感情上的共鸣。成功的讲演离不开好的讲演稿。二、自主学习
1、比较本单元六篇演讲稿，你认为它们之间有什么共同点和不同点？阅读，思考，讨论。
2、综观整个单元，你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题？思考，讨论。3、组织全班交流。4、组织学生阅读短文《写简短的演讲稿》。5、组织交流，明确写演讲稿要注意：有针对性；中心要明确，观点要鲜明；语言通俗易懂。三、知识讲解演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白又点明主题、交代背景、提出问题等，总的原则是切题和镇场。正文是整篇演讲的主体，必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间
f顺序排列，也可以平行排列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。结尾起着深化主题的作用，也可以用感谢、展望、谷物等语句作结‘是演讲能自然收束，给人留下深刻的印象。四、例文点评
各位评委，各位老师，各位同学：大家好！今天我演讲的题目是《我独生，我独立》。从我懂事起，就听别人说我是家中的小皇帝，小公主，含在妈的嘴里怕化，捧在爸的手里怕摔，俗话叫独苗苗，官话叫独生女。在社会上，更有一种偏见，说我们独生子女是溺爱的一代，问题多，难教育，依赖性强，独立性差，将来难以自立自强，更难以担当起建设祖国的大任。
但我要说，正是由于我们出生在独生子女家庭，才享有了一般多子女家庭难以享受到的优越生活条件，享受到一般多子女家庭难以享受到的教育环境，从而培养出健康的身体、发达的智力和超群的能力。得天独厚的父母之爱，就像一缕阳光让我的心灵即使在寒冷的冬天，也r