据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。
4、努力构建数字校园。
我校拥有完善的计算机网络系统及技术过硬的计算机管理人员，在开展教学、科研和管理过程中，要运用宽带、局域网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。学校充分发挥校园网的作用，精心设计网页，经常更新网站内容，丰富信息流量，为学校、教师、学生、家长、社会搭建一个交流平台。
5、打造“团结、勤奋、守纪、创新”的团队精神。
学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，我们要抓好如下三方面的工作：
1继续开展师德建设活动。这个要与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“爱岗敬业、悉心育人”师德演讲活动。
2重点做好“校园名师”评选活动，推进教育教学质量全面提高，提升学校的教育发展水平。
3与时俱进开展系列教育活动。对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育倡导“古诗词背诵”，对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。
4提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动教师节联欢、辞旧迎新活动、教师乒乓球赛、校运会等，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。
f6、打造“严谨、博学、敬业、爱生”的教师文化。
1开发校本培训，构建教师文化。
采取“经验交流班主任、案例分析、教研课、汇报课、公开课、示范课、家长开放课”等形式来提高教师的教学能力用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，读好书，书写读书笔记，读书心得等。促进教师养成自觉读书学习的习惯开展以“家长开放日”为主要内容的活动，邀请家长到学校参加听课、评课，使家长了解支持学校的工作
2开展校本研究，重建教研文化。
提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作要求教师做好教学反思每位教师每月上交一份教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。编写符合本学校的校本课程。
7、通过各种活动让学生感悟生活。
帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。开展“校园艺术节”、“师生读书节”r