21、老师在纸上给孩子讲课是否直观能不能为孩子提供黑板，更直观体现教师的板书？答：老师和学生是近距离的接触，一对一的讲课，所以我们的讲课方式是更加的直观的，远比用黑板要直观的多。22、一位教师辅导几个孩子，会不会在授课上没有针对性？答：不会，因为老师不是在一个时间辅导几位学生，相反老师在平时的业余时间都是在为这些孩子精心的准备教案和教学计划，所以说老师的教学是很有针对性的。而且对于一位优秀的老师来讲带几位学生是没有问题的，不会影响正常的教学效果。23、教师多长时间可以具体了解孩子的情况，制定出教学的方案？答：教师一般在四次课左右就可以了解孩子的情况，制定出教学计划和方案，但是具体情况要具体对待。24、奥数老师是否可以讲学校的数学，将学校的数学与奥数联系起来？答：讲解学校的数学是没有问题，并且奥数是在学校数学的基础上的学科，有很的时候会用到学校的数学知识，所以联系起来是没有什么问题的。
25、寒假的补课是怎样安排的？答：寒假我们会开设寒假期间的短期班，同时对于一些正常班的学生加课也是可以加课或者停课的。
f26、多长时间可以看出老师的教学成果？答：老师的教学效果其实在一个学习周期就差不多可以看出来，同时每节课都会有每节课的收获的。27、一个班主任要带几个孩子？答：固定的教室有固定的班主任，所以班主任的学生相对固定，班主任更给家长学生提供服务。28、是否有家长的休息室，家长可以在什么地方等孩子下课？答：家长可以在教室的后面的休息椅上休息，同时也可以听课。29、每一科的辅导内容是以什么样的材料为准？学校的讲义还是学生的教材？答：学校的教材和讲义是教师依据的标准，但是老师会依据考试大纲为学生准备私人的合适孩子的教案和教学计划。30、辅导目标是否可以由家长定？答：家长可以提出自己的要求。老师会根据学生的实际情况和家长要求提供更为科学的辅导方案。31、第一次课对教师评估不能有准确的答复，是否可以不签教师评估表？答：相对来说一次课虽然说明不了所有的情况，但是第一次课家长是可以为这位老师评分了解老师的教学风格的，同时学生也是可以感觉教师的授课风格是否合适学生的，所以建议家长还是要填教师评估表。32、小学部的教师是否真正教过小学，是否对小学生的心理了解？答：老师是有实际的教学经验的，并且也是十分了解学生的心理的。这点家长是可以放心的。33、家教班的老师是否有突出的教学经验？对学生的教育方法是否有针r