2019年上半年《经济政治与社会》教案
教材：中职教育课程改革国家规划新教材《经济政治与社会》（主编：沈越张可君）第三版，北京师范大学出版社。授课班级：动漫1803班（实验楼六楼西头北。）20人（5人一组）平面设计1804班（实验楼六楼西头南。）24人（6人一组）教学目标：
1通过本课程的学习，逐步认清自己今天和未来的角色变化：消费者企业的劳动者经营者，民主政治的受益者参与者建设者等。
2我们也将学习和掌握成为这些角色所必须具备的基本知识、正确的观念和初步的能力。教学内容：经济：第一、二单元。政治：第三、四单元。社会：第五单元
第一单元透视经济现象（6课时）
一、本单元在全书的位置：基础。经济是政治、文化、社会的基础。所谓经济基础决定上层建筑说的就是这个意思。经济是基础。
二、本单元的内容编排角度按照消费者、劳动者、纳税人和理财者三个角度去编排。消费者层次：透视商品交换和消费（第1课）劳动者层次：企业的生产与经营（第2课）纳税人和理财者层次：个人收入和理财（第3课）
三、本单元的知识范围：基本的经济常识。
四、学习目的：树立正确的消费观、劳动观，树立依法纳税的观念，为学生参与政治、文化、社会生活做好知识能力的铺垫。
第1课商品的交换和消费（2课时）
教学目标：1了解商品的基本属性，理解货币的作用，理解交织规律的作用，形成正确的金钱观。2懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。3评析常见消费心理，树立正确的消费观。
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f教学要求：1认知：商品及其基本属性；货币的来历及其在商品交换中的作用；影响价格的因素和价格变动的影响；树立科学消费观。2情感态度观念：1正确的金钱观。2培养效率意识、质量意识和创新意识。3科学的消费观。3运用：（1）能识别商品。（2）能举例说明货币在商品中的作用，正确对待货币。（3）能根据某一商品价格的变化制作价格曲线图，分析价格变化的原因。（4）根据个人每月或每半月的零花钱，设计个人（半）月消费方案。（5）提出做好环保行动的建议并自觉践行。
教学重点与难点：
重点：1商品的概念；2货币及货币的基本职能；3价值规律的作用；4科学的消费观；难点：1商品的基本属性；2价值规律的作用；突破重点难点的方法：结合典型案例，使用多媒体教学，运用提问、讨论等形式，抓住学生的注意力，把抽象的问题讲好、讲活。
教学方法：PPT讲解、辩论赛、抢答赛。
授课过程：
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