流派的主要观点。二、教材分析
1本章重点：
（1）心理学的研究对象（2）心理学的研究方法（3）心理科学的形成与
发展状况
2本章难点：
（1）心理学的研究类型（2）心理学的主要流派
三、教学手段和方法
1多媒体教学2讲授法3问题讨论
四、教学时数
9学时
五、教学过程
第一节心理学是研究心理现象的科学一、个体心理一认知：指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。
f（二）情绪与动机：人类的认知和行为不仅受情绪和情感的影响，而且是在动机的支配下进行
的。三能力和人格：
人的心理特性有些是暂时．偶然出现的；有些是稳固．经常出现的。这些稳固而经常出现的心理特性，有时也叫个性心理特性。或个性。心理特性包括能力（ability）和人格perso
ality两个方面。
认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理的三个重要方面。前二个方面称心理过程，后一方面又称个性心理特点或个性其关系可用下表表示

认识过程感知、记忆、思维、想象等
心理过程情感过程对事物的态度体验过程

意志过程意志行动的心理过程

心理状态注意、激情、心境、信心、犹豫等。


个性心理
个性倾向性需要、动机、兴趣、个性心理特征能力、气质、性格
信念、理想、价值观等


二、个体心理现象与行为（一）引起行为的剌激常常通过心理的中介而起作用（二）心理支配行为，又通过行为表现出来三、个体意识与无意识：
1意识有时也叫觉察。人的意识还表现在人能够觉察到外部事物的存在和自已的内部心理活动，能够把“自我”与“非我”。“主体”和“客体”区别开来。注意和意识有密切的关系。
2无意识现象。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
四、个体心理与社会心理团体心理不能离开个体心理，但它对个体来说，又是一种重要的社会现实，影响个体心理或个体意识的形成与发展。因此，社会心理及其与个体心理的关系，也就成为心理学的研究对象。
f第二节如何研究心理学一心理学的探索1．心理过程2．心理结构3．心理的脑机制4．心理现象的发生与发展5．心理与环境二心理学研究的类型1．因果研究：心理现象的因果联系2．相关研究：相关是事物间的另一种关系，因果指的是绝对的，相关指的是相对的。相关与因果是不同的3．个案研究：从个别案例中发现有价值的结果三．研究心理学的意义１．理论意义２．实践意义四心理学的研究领域１r