单的热现象。【知识结构】一、温度1．温度的意义2．摄氏温度与热力学温度3．温度计：（1）液体温度计的原理；（2）正确使用温度计。二、物态变化1．熔化和凝固：（1）晶体和非晶体熔化，凝固条件；（2）晶体和非晶体熔化，凝固特点。2．汽化和液化：（1）汽化：（a）蒸发：蒸发的特点及条件；影响蒸发快慢的因素。（2）沸腾：沸腾的特点及条件；沸点与压强的关系。（2）液化：液化的两种方法。3．升华和凝华【方法提示】1．熟记六种物态变化的名称：熔化、汽化、液化、凝固、升华、凝华。2．日常生活中温度计如何正确使用：（1）“一看二清”。观察它的量程；认清它的分度值。（2）“三要”。（a）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或底；（b）温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；（c）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平。3．运用熔化和凝固的条件和特点以及图像判断物态变化和吸放热过程。4．自然界中，常见自然现象和三态变化关系。5．汽化两种方式的比较。6．升华、凝华现象同其它物态变化的比较。7．巧记物态变化特征，灵活运用和解释有关现象。
发生部位
不
剧烈程度
同
点
温度条件
温度变化
影响因素
相同点
蒸发
沸腾
【对应训练】
1．云、雾、雪、霜、露、雹、冰中由水蒸气液化形成的是
，
由水蒸气凝华形成的是
；由水凝固形成的是
。
2．吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉，这是因为
，
图1
f使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气遇冷
3．如图1所示是晶体萘的熔化图象从图中可以看出80℃的萘是〔
A固态
B固、液共存状态
C液态
D以上几种说法都有可能
，使手表面温度升高。〕
4．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里比乙盆里冰块多些；甲盆放在阳光下，乙盆放在背阴处。在两盆
里的冰块都还未完全熔化时，那么〔〕
A．甲盆水的温度比乙盆高B．乙盆水的温度比甲盆水的温度高
C．两盆水的温度相同
D．不用温度计测量无法比较两盆水的温度
5探究《0℃水和0℃冰的有什么不同？》
器材：水、冰块、容器（塑料杯、小口瓶、大口瓶）、布、锤子、纸巾
猜想：小组讨论：请根据已有经验，讨论水和冰的不同，并提出猜想，记下讨论的结果，采用
控制
相等，
步骤：
1拿一大块冰和一杯水，设法把它们分别装满两个大小相同的容器，你有什么发现？
2拿质量相等的一大块冰和一杯水，设法让冰熔化成水。看它们的质量r