《统计学基础》课程教学大纲
《统计学基础》课程教学大纲
《统计学基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程编号课程名称课程英文名称总学时数学分开课单位适用专业先修课程课程类别主要教学参考书453授课35学时B04150111统计学基础Fu
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talStatistics实践3学时实验0学时习题课学7时设计0学时财经学科部财经学科部各专业概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学通识课（1）陈平，甘小文主编，《统计学基础》，江西高校出版社，202112（2）陈仁恩．统计学基础M．厦门：厦门大学出版社，2021．（3）李洁明，祁新娥．统计学原理M上海：复旦大学出版社，2021．通过本课程的学习，使学生初步掌握统计学的研究对象、基本概念和基本方法，本课任务目的掌握统计活动的一般过程：统计调查、统计整理和统计分析；掌握统计调查的基本方程法和如何拟定调查表；掌握统计整理的基本程序、分组以及整理后资料的显示；掌握和综合指标、时间序列的水平和速度分析以及统计指数等分析及计算方法，培养学生分析问题、解决问题的能力和逻辑思维能力，为学习其他专业课程和从事经济管理工作打下基础。教学大纲制订单位教学大纲制订时间二、课程内容及基本要求第一章绪论课程内容：1、统计与统计学2、统计学的研究对象和方法3、统计学的基本概念4、常用统计软件简介1
f基本要求：1、认识统计学，掌握统计的含义、研究对象和研究方法2、掌握统计学的特点以及总体、总体单位、标志、指标、指标体系和变量等基本概念3、了解常用统计软件的使用方法本章重点：统计的含义；统计学的基本概念本章难点：总体、总体单位；标志、指标的区别与联系第二章统计数据的调查与方案课程内容：1、数据的分类与计量2、统计数据的调查3、调查方案与问卷设计基本要求：1、了解并掌握统计数据的分类和计量2、掌握并区分常见的统计调查方法3、掌握调查方案的基本内容以及问卷设计的基本要领本章重点：常见的统计调查方法；调查方案的基本内容以及问卷设计的基本要领本章难点：统计调查方法的选择；问卷调查的设计第三章数据的整理与显示课程内容：1、统计整理概述2、统计分组3、分配数列4、统计整理的显示基本要求：1、明白统计整理的定义和程序2、掌握统计分组的概念、要领和程序3、掌握分配数列的编制4、运用统计表或统计图显示出统计整理的资料本章重点：统计整理的程序；统计分组的标志选择；分配数列的编制；统计整理的显示本章难点：统r