的体现。如第19课《云雀的心愿》：5为什么说‘森林实在是太重要了’先有条理地说说，再写下来。既引导学生进行概括重点段落内容的训练，又训练了学生把握文章的要点，理清文章的条理，为高年级的阅读了解事件梗概作了很好的铺垫。结合以上分析，本单元的教学目标具体落实为：1、能学会本单元生字新词，并能正确、美观地书写，理解由生字组成的词语，能用可以……也可以造句。2、以迪拜街头风光为题，写一段话，尽可能地用上课文中的词语。能有条理地说说为什么森林实在是太重要了，再写下来。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。会背《小儿垂钓》和《池上》。4、能围绕提供的一个话题组织讨论，各人发表自己的看法；或查阅有关资料，了解别人的看法，在有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。5、了解环境保护的重要性，激发热爱家园和环境保护的意识。6、理解古诗《小儿垂钓》和《池上》的意思，想象故事描绘的情景，感受乡村儿童鲜明的形象，体会纯真的童心和朴素的情感。7、学习噪音的知识，了解噪音的危害，增强环境保护的意识。
f8、练习根据形声字构字规律用编顺口溜的方法帮助记忆、区别音近和形近字。9、熟记八个词语和古诗《小池》10、练习口语交际，学会鼓励。【单元课时安排】《沙漠中的绿洲》2课时《云雀的心愿》2课时《古诗两首》2课时《习作6》2课时《练习6》2课时单篇教材解读
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与文本对话：
沙漠中的绿洲
《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境改造与保护的课文。作者以参观访问的形式，向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。课文配有插图，展示出迪拜的美丽风光与沙漠绿洲的整体面貌，便于引导学生观察，激发学生的情感，加深对课文内容的理解，配合进行写话练习。本文结构清晰，重点突出，间接叙述与直接描写相结合的写作方式，能够使学生更好地理解课文。可见，这是培养学生语感，强化学生写作技巧的佳篇。学生学什么：1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文
f3、找出阿联酋人民精心侍弄花草的句子，认识他们营造美好生活环境的壮举，激发学生热爱人类家园的情感。4、以迪拜街头风光为题，写一段话，尽可能地用上课文中的词语。老师怎样教：教学构想：一、围绕第四题展开教学1、文中哪句话可以看出阿联酋人民侍弄花草十分精r