（3）明确语言文字工作评估检查的任务、部门、负责人，组织成立迎评估小组。（4）设立工作机构，制订学校迎检方案。（5）制订切实可行的学校语言文字工作规章制度。2组织实施阶段（2015年3月9月）（1）悬挂“请说普通话，请用规范字”固定标牌；在办公桌上设置“请说普通话”的标牌；教室门上、过道、走廊张贴有关标语、标牌（3月10日前由办公室完成）（2）完成教师普通话等级摸底工作，组织安排普通话学习培训及测试工作，达到相关等级规定及要求。（3月10日5月10日前由教科室组织完成）（3）整治用语用字环境，开展“啄木鸟行动”活动，对学校各类文档用字以及公共场所牌匾、标语、横幅（条幅）、电子屏、板报、墙报等用字，对师生用语进行重点检查、整改和清理。（4月10日前由办公室、教科室、总务室、法规室、大队部及各教研组等部门共同完成）（4）大力开展语言文字工作，积极开展演讲比赛、读书征文、中华经典诗文诵读、“汉子听写大赛”等形式多样、内容丰富、喜闻乐见的推广使用普通话规范字活动，不断提高教职工用
f语用字水平。（5月中旬7月中旬以前由大队部、语文教研组完成，各组织1到2次活动）
（5）完善创建工作档案。根据评估指标及县语委办档案建设统一要求，对创建工作过程资料进行分类归档整理。（5月20日前由教科室完成）
（6）做好第十八届推普周宣传活动。（9月14日18日由大队部及语文教研组完成）
3自查整改阶段（2015年7月10日9月底完成）（1）对照《贵州省二、三类城市语言文字工作评估指导标准》和《贵州省语言文字工作规范化示范学校创建标准》进行认真的自查、整改，写出自查整改报告，6月20日前报告县语委办。（6月20日前由教科室完成）（2）完成对学校范围内标语牌、名称牌、宣传窗、黑板报等用字的清理工作。（6月30日前由办公室、教科室、总务室、法规室、大队部及各教研组等部门共同完成）（3）完成对学校公文、校刊（报）、试卷、印刷物等用字用语的清理工作。（6月30日前由办公室、教科室、总务室、法规室、大队部及各教研组等部门共同完成）（4）全面检查教案、板书、批改作业和书写评语的用字用语情况。（6月30日前由教科室及各教研组共同完成）（5）认真做好档案资料建设和整理工作。
f（6）根据各级语委督导检查情况限期整改。（7月10日前完成）
4申报评估阶段（2015年7月10日9月底前）向县语委写出申请评估报告，继续做好迎检工作。（7月20日完成）四、严格工作要求r