出纸和笔，写下自己的不文明行为，写好后，请最后一排同学收起交到我手中。现在我要把这些不文明行为装在袋子里扔掉，希望这些不文明现象会随着纸片的消失永远消失。那怎样的行为才是文明的，怎样的行为才是礼貌的？请大家看一些常用的文明礼貌用语，纠正自己的一些不文明行为及用语。课件播放文明用语。第四环节：诗歌朗诵接下来进行第四环节：让我们一起来为文明歌唱，请欣赏诗歌朗诵《手拉手，为文明歌唱》朗诵者乔云芬同学
让我们手拉手，让我们手拉手来一起为文明歌唱，
f唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义，让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，唱礼仪为前进插上路魂，擦痕能够礼仪为奋斗挥舞红旗，唱礼仪为航行开足马力，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，唱诗中营造的深刻意境让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，唱文明的明天书写着辉煌。曾为校园文明的欣欣向荣而倍感欣慰的精灵在如今，却为曾为之自豪的家园和被称为“天之骄子”的学子，而蒙羞，他们朝气蓬勃，他们意气风发他们前程似锦他们，他们有着人们所给予的，许多天使般美好的赞誉。他们曾是我心中的骄傲，是他们，充实了校园的生活，是他们美化了校园的环境，是他们，谱写了校园的新曲，有时他们推动着社会文明的进步也同样是他们，留下了令人汗颜的“事迹”是谁，在草地上“闲情信步”是谁，在墙壁上妙笔生“花”，是谁，在桌椅“奋笔疾书”又是谁，在考试时“眉飞色舞”？是他们，是他们！我为之自豪的“天之骄子”，在破坏着校园的文明，在侵蚀着校园的美丽！我叹息，我流泪，我想以啼血的声音和滴血的嘴唇呐喊，请珍视自己的行为，请珍爱自己的灵魂，莫让圣洁的校园，沾染世俗的尘埃，莫让校园的文明，因你而流泪
f主持人：文明礼仪是最具有生命力的种子，它在我们的精神世界里发芽，开花，结果。指导我们的人生观，世界观，让我们把文明之花插撒到生活中。作为中学生，我们在校园中和生活中应该怎么做呢？同学回答：解展雄，贺治利，刘平平，乔艳，张艳萍。主持人：希望同学们能做到自己刚才所说的，在今后的生活中规范自己的行为习惯。其实我们学校对大家也有文明礼仪的要求，我们要做到“五不五静”希望同学们能遵守学校的规定。第五环节：宣誓。现在请全体同学起立！伸出你的右手，和我一起向文明宣r