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6
理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□第四章日常交往礼仪
课
题
熟悉和掌握见面、通讯、馈赠、宴请、交谈、待客等日常交往礼仪。
教学目标
教学重点教学难点教学用具参考资料
见面礼仪包括握手、介绍、称呼
握手礼规、介绍遵循的原则
教学方法授课类型
讲授法
单一课
板
第四章
书
设
计
日常交往礼仪
一、你敬我一尺我敬你一丈见面问候礼仪二、家书抵万金通信礼仪三、千里送鹅毛礼轻情意重馈赠礼仪四、民以食为天宴请赴宴礼仪五、良言一句三冬暖说话交谈礼仪六、瓜子敬客一点心做客待客礼仪七、求而不椅助人为乐相互有求礼仪
举例：
f教学基本内容及设计
【组织教学】：点名复习提问：1如何与邻里相处？2与朋友相处的原则？【导入新课】前面我们学习了如何与邻里、朋友相处。我们生活在这个社会，会与各种各样的人交往，在与人们交际的过程，如何问候、如何赴宴、怎样待客做客，又是如何给他人送礼呢？下面我们学习日常交往礼仪。【讲授新课】第四章日常交往礼仪一、你敬我一尺我敬你一丈见面问候礼仪1．称呼（1）通常的称呼称呼姓名：一般同事同学平辈的朋友熟人。如王小平、老张、小李等。称呼职务：局长、经理、主任、省长等；称呼职称：教授、研究员、工程师等；称呼学衔：如张博士称呼职业：老师、教练、或指导、大夫、医生、律师、会计等；称呼亲属：面对外人，对亲属可以根据不同情况采取谦称或敬称。对本人的亲属应采用谦称。对于辈分高于自己的亲属，如家父、家叔；辈分小于自己的亲属，如舍弟、舍侄。对他人亲属应采用敬称，对其长辈，称呼前面加“尊”，如尊母、尊兄；对平辈或晚辈，称呼前面加“贤”，如贤妹、贤侄。若在其亲属的称呼前面加“令”，一般可不分辈分与长幼，如令堂、令爱、令郎。（2）几种称呼的正确使用。同志：志同道合。政治信仰、理想、爱好等相同者，都可以称为同志。老师：尊称传授文化、知识、技术的人，后泛指在某些方面值得学习的人。先生：古代称老师为先生，郎中（医生）、道士、为先生，还有已婚妇女对自己的丈夫或成别人家的丈夫为先生；西方国家对成年男士称呼先生；对身份高的、有学问的女子称先生。师傅：原意是指对工、商、戏剧行业传授技艺的人的一种尊称。后泛指所有有技艺的人。（3）称呼的技巧初次见面要注意称呼。初次与人见面或谈业务，称呼姓职r