15lookafter照顾；照看16keepitclea
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dtidy保持干净整洁17geti
to进入18takecareof照顾19asaresult结果用法归纳1fi
ishdoi
gsth做完某事2wa
tsbtodosth想要某人做某事3try
ottodosth尽力（不）做某事4letsbdosth让某人做某事5spe
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gsth花费做某事6mi
ddoi
gsth介意做某事7lear
todosth学习做某事仅供个人学习参考
f8lear
howtodosth学习怎样做某事9The比较级，the比较级越，就越语法点情态动词could的用法表示请求与准许，could委婉有礼貌；表示能力会不会，could只把过去表表示怀疑不相信，could缓和情绪弱推测可能用could虚拟语气也常用
U
it4whydo
’tyoutalktoyourpare
ts短语归纳1toomuch太多（修饰不可数名词）2ha
gout闲逛3tooma
y太多（修饰可数名词复数）4geti
toafight争吵5callsbup给某人打电话6talkabout谈论7lookthrough浏览8giveback归还9bea
grywithsb生某人的气10abigdeal重要的事情11workout解决；算出12geto
withsb与某人和睦相处13commu
icatewithsb与某人交流14beworriedabout担心15beafraidof害怕16i
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tof在前面17
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ymore不再18somuchma
y那么多19competewithsb与某人竞争20cutout删除；删去21allki
dsof各种各样22comparewith比较；对比23i
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依看24tur
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调小用法归纳1allowsbtodosth允许某人做某事22whydo
’tyoudosth为什么不做某事呢？3why
otdosth为什么不做某事呢？4fi
dsbdoi
gsth发现某人在做某事5tellsbtodosth告诉某人做某事66refusetodosth拒绝做某事7letsbdosth让某人做某事88offertodosth主动提供做某事9
otu
til直到才1010it’stimetodosth该做某事了11itadjtodosth做某事是的1212keepo
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gsth继续做某事13whatdoyouthi
kof你认为怎么样？语法点1Whydo
’tyouV等提出建议的句型及常用的答语2连词u
tilsothat以及although引导的状语从句相关阅读方法仅供个人学习参考
f主谓一致法完形填空第四环节：当堂训练中考新突破配套练习第五环节：课堂小结：Co
cludethekeypoi
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这节课我们学习了_____________________________________八、布置作业Homework：九、板书设计
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it4十1、a教ll学ow反sb思todosth允许某人做某事
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’tyoudosth为什U么
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某it事6呢？一3、w教hy学
o时td间osth为什么不做某事呢？二4、f课i
时ds安bd排oi
gsth发现某人在做某事三、教学目标1语言知识目标：2情感态度价值观目标：通过复习学习，增强师生、生生间的相互了解和沟通。四、教学重点学习情感表达，掌握句型用法。五、教学难点运用句型结构表达。六、教学方法一五二教学模式，合r