师的素质，水平提出了更高的要求，需要我们教师更性教育观念，在实践中不断学习，不断探索，不断研究，从而使学生积极地“动”起来，使英语教学“活”起来。二．本套教材内容，结构安排1．八年级下册全书共有10个单元，并含有两个复习单元，即：Reviewofu
its15，Reviewofu
its610，同时还附有Additio
alMaterial，但无Culture，单词和词组的归纳同八年级上册书，全册书必掌握的单词有398个，词组87个，人名50个，并且课本后附有每个单元的听力材料。教学目标：
学习目标
1掌握各个单元单词：
仅供个人学习参考
f2掌握各个单元短语：3掌握各个单元重点句式：过程与方法：提出问题，探究交流，培养学生自学能力及运用能力情感态度价值观：：温故而知新，努力复习奋斗中考二、教学重点、难点：1重点：各个单元知识点及练习2难点：各个单元知识点及练习
教学策略Lear
i
gStrategies
小组合作探究法、情感激励法。五、教学工具自制多媒体课件（PowerPoi
t）；实物投影仪Aprojector；录音机Ataperecorder单元教学进度：第1课时U
it1U
it2第2课时U
it3U
it4第3课时U
it5U
it6第4课时U
it7U
it8第5课时U
it9U
it10复习内容：
U
it1U
it2一、教学时间二、课时安排三、教学目标1语言知识目标：2情感态度价值观目标：通过复习学习，增强师生、生生间的相互了解和沟通。四、教学重点学习情感表达，掌握句型用法。五、教学难点运用句型结构表达。六、教学方法一五二教学模式，合作学习七、教学过程第一环节：出示教学目标各个单元要点及grammarfocus第二环节：课堂导入对话练习、口语练习，单词听写第三环节：师生活动一U
ti1what’sthematter短语归纳1toomuch太多2liedow
躺下3geta
Xray做个X光检查4takeo
e’stemperature量体温5putsomemedici
eo
在上敷药6haveafever发烧仅供个人学习参考
f7takebreakstakeabreak休息8withoutthi
ki
gtwice没多想9getoff下车10takesbtothehospital送某人去医院11waitfor等待12too
e’ssurprise使惊讶的tha
ksto多亏于；由于14i
time及时15thi
kabout考虑16haveaheartproblem患有心脏病17geti
tothetrouble遇到麻烦18dotherightthi
g做正确的事情事情19falldow
摔倒20puto
sth把放在某物上21gethitsu
bur
ed摔伤烧伤22bei
terestedi
对感兴趣23beusedto习惯于24takeriskstakearisk挑战25loseo
e’slife失去生命26becauseof因为27ru
outof用完28cutoff切除29getoutof从出来30makeadecisio
decisio
s做决定31bei
co
trolof掌管；管理32giveup放弃用法归纳1
eedtodosth需要去做某事2seesbdoi
gsth看见r