三年级数学次月考试卷分析
一、试卷分析本次月考主要考察单元对称和第二单元加减法的内容。通过此次考试了解和分析我校三年级学生数学水平，为以后更有针对性的开展教育教学工作做出有效指导。本试卷题型涉及计算、填空、判断、选择、画图、解决实际问题六大类；其每一种类型的题目又按照由易到难的顺序进行编排。这样编排既关注了学生对知识的系统掌握，同时又关注了学生答题的兴趣，增强了自信心。本次试卷的试题题量适中，紧扣大纲要求，重视基础知识。试题的难易适中，出题全面，有些题目思维含量高，例如判断题中的第5题，考查了计算的变式教学。试题题型灵活、全面，很好地考察了学生对前两单元所学知识的全面掌握。本次试卷通过不同的出题形式，全面的考查了学生的计算能力、观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。二、失分情况分析计算题：口算题共16题。这道题出的比较难，多数是进位加和退位减，而且一部分还需要连续进位和退位，学生考试中，这道题基本上平均10分钟左右才能完成。但总体上得分率
。友文位各谢更即立们我正指望希处之足不载下览浏的你迎欢，料资品精新最
f很高，只有个别学生出错。今后应加强这方面的训练。用竖式计算：共4题。由于学生横式上漏写答案或者漏写余数而扣分，但总体上，学生对三位数的加法和减法计算已基本掌握。填空：在长度单位的填空中出错最多的是：一张茶几高约6，好多学生不知道“茶几”什么，导致答案五花八门。这提醒我们在教学中应加强数学与生活的练习。在单位换算中，140厘米260厘米米，8人丢分，主要是读题不认真，没有看清楚“米”字。判断题，共5题。失分主要集中主要集中在第5题：一个数比45多36，这个数比36多45。是学生审题的能力不高，再加上不细心。选择题：共6题。本题丢分不多，但由于粗心，有些学生出现直接填答案而没有填选项的。动手操作：按要求画线段。这道题完成得较好。只有个别学生没有标线段的长度。解决问题：共5大题。错的最多的是第3、4小题。主要是由于试卷印刷不清楚，教师读题时又不注意倾听，按自己的猜测做题，导致丢分。学生对题目中的意思不是很理解，不知如何去做。还有些学生则因漏写单位，计算错误而扣分。四、改进措施从教师自身找原因，平时教师应多研究题型，让学生对
。友文位各谢更即立们我正指望希处之足不载下览浏的你迎欢，料资品精新最
f所学知识r