“实农”材料的发现去证实、补充椰完善。现在是信息社会，为了克服实践工具障碍，作为领导干部，要椒得现代科技理沦，繁
f握科技政策，学会科技管理，尊重知识，尊重人才，狠抓教育培养，鼓励发明创造，缩短“科学技术生产”的周期，切实把“科技”当作“第一生产力”去发展．改善人们实本求是物质条件和手段，是做到实事求是的客观需要。2．领导体制障碍。领导干部做到实事求是，最基本的工作方法就是群众路线。领导体制c户的弊端造成实事求是的障碍，主要在于妨碍了群众路线的贯fh，也就是既不能很好地“从群众中来”，也不能很好地“到群众中去”。邓小平在1980年8月《党韧国家领导制度的改革》讲话中指出过，党和国家的一些具体制度中，存在着不少弊端。改革开放将近20年的今天，不少弊端仍然存在，如官僚主义现象、权力过分集中现象、家长制现象，形形色色的持权现象等，这些弊端对实歹求是的危害在于：第一，它把领导者与“求是”所需要的“实事”隔离开来。弊端中的官僚主义，使领导者高高在上、脱离实际、脱离群众，阻塞群众反应意见i表达愿望的渠道。弊端中的特权现象，无形中在领导和群众之间隔了一堵墙，使领导者难以听到人民群众的真正呼声，难以找到丰富的“实事”，无从”求是”。第二，它使领导者仅仅得到的是假“实事”、歪“实事”。家长制残余造成上下级的“猫鼠”关系，造刷日社会那种君医关系或人身依附关系。这种关系中，一’方面指气使j一方哎命是从，因而，最容易出现阿波奉承、投机钻营的人。这些人整天围在领导者周围，提供信息妊往投领导并所好：领导并本人d席听汇报、看报表、耍数字r解情况，所得5的“实事”材料夹杂了许多水份。历史上．闷轻持身边奸邪之入及其提供的假f。息，作4错误决策，最府坏r大4f的教训屡见不鲜。第二，它快领导苦难以发挥织体贸分，邓以作出正确、及时的决策。权力过分集巾．J4然要损害各级党和政府的民主生活、集体领导、民主集中制、个人分工负责制等等。家长制摘“一言堂”，个人凭拍脑袋决定重大问题。结果，无法实现班子成员之间的智能fj补、专业互补和信息沟通。也无论发挥智堤作用。可是，现代决策要真正做到实审求是，绝不是一两个入的事情，否则，必然要犯错误。第四，它使领导者很难把所“求”的“是”正确地贯彻下去。官僚主义造成机构臃肿，人浮于事，职责不清，办事拖拉，公文旅行，互相推矮，不讲效率。这种状况下，正确、r