PEP小学英语六年级上册U
it5WhatDoesSheDOLesso
1教案
教学目标：1．能听、说、读、写本课单词：si
gerwriteractressactorartistTVreporter。2．能够理解、认读白体句子：WhatdoesyourFathermotherdoHe‘sShe‘sa4．能够听懂、会唱歌曲“MyFamily”。教学重点：ALet‘slear
部分的五种职业的英文表达，并能简单回答、介绍，表达自己的理想。教学难点：正确区分运用冠词a和a
。教师活动1Preparatio
1教师播放四年级上册第74页的歌谣2教师把doctorteachermursedriverfarmerbaseballplayer等单词卡片面朝下放在桌子上。学生活动学生边说边根据内容做一些动作一名学生抽一张卡片，用动作表演卡片上的职业，其他学生猜职业名称。第一个猜出的学生抽下一张卡片继续做游戏。教具准备：．头饰，单词卡片，录音机及录音带等。集体研讨意见个人修改意见实施目标
激发学生学习英语的兴趣
2Prese
tatio
1Let’sstart学生观察并说出差别教师展示本部分的挂图，然后对学生说：I’mateacherIteachlesso
s板书：teachteacher。注意提示学生da
cerdriverwriter是直接在原动词后面加r。学生跟说并做动作2教师出示si
ger图片，示范朗读。
帮助学生理解几种职业的含义
f3教师出示一名歌手的图片，问：“Whatdoesshehedo
学生回答：“SheHeisasi
ger”并说出更多歌手的名字
4用同样的方法学习其他职业：writer，TV学生回答：‘sa
actor．“He”reporter。教师依次拿出几张演员的照片，问学生：“Whatdoeshedo”学生回答：“Sheisa11然后教师再依次拿出几张女演员的照片，问：actress．”“Whatdoesshedo”提示学生在actress和actor前面要用a
。学生争取首先拼出单词5“快看快拼”活动：教师快速出示一张本部分的单词卡片，3Practice学生根据卡片上的内容快速1）“快看快说”活动说出一个句子，如：Sheisa
教师同时决速出示一张职业图片和she，he，actress．Sarah中的任一张卡片学生回答：“That‘sHe‘s2）教师向学生展示杂志上的名人照片，“Who／She‘sa”问：‘she／sheWhatdoeshe／shedo”3）“对卡片、说句子”活动教师也从自己的卡片中抽取一张，然后和学生同时说：“Whatdoesshedo”教师迅速向学生展示自己的卡片5．Progress学生随意抽取一张。和教师选同一张卡片的学生回答：“She‘sa”
达到听、说、读、写四会掌握新词的目的
进一步深化学生对所学知识的印象
f1教师依次戴上Amy，Che
Jie等人物的头饰，并介绍说：“IamAmy．Iamgoi
gtobea
artist．IamJoh
．Iamgoi
gtobea／a
”然后向r