达。
f境界是面对名利时能超然物外的淡泊。境界是身陷逆境时能奋发向上的追求。
示例（2）
境界，是“母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”的伟大。境界，是“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”的忠贞。境界，是“五年归国路，十年两弹成”的赤胆忠心。
示例（3）
境界是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的豁达。境界是“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊。境界是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪迈。
迁移训练：以“微笑”为题，运用属性阐释方法，拟写三个并列分论点。构思之二：排比对象阐释示例（1）
为官者的境界，是一种廉洁自律、勤政为民的境界。爱国者的境界，是一种胸怀天下、报效祖国的境界。科学者的境界，是一种坚忍不拔、奋发有为的境界。
示例（2）
智者的境界，是一种淡泊名利、宠辱不惊的境界。强者的境界，是一种奋发向上、不断追求的境界。勇者的境界，是一种不顾安危、舍己为人的境界。
示例（3）
境界是王选视名利如浮云，甘为人梯育英才。境界是钱学森毅然回国，献身祖国航天事业。境界是成龙在灾难面前挺身而出，组织义演义捐献爱心。
迁移训练：以“微笑”为题，运用对象阐释方法，拟写三个并列分论点。构思之三：排比比喻阐释
境界，是身陷逆境之时不断追求、通往成功的金钥匙。境界，是面对名利之时超然物外、淡泊名利的心灵鸡汤。境界，是面临矛盾之时宽容大度、构建和谐的灵丹妙药。
（二）、从“为何是”的角度
构思之四：排比因果排比示例（1）
因为有境界，所以胸怀祖国、兼济天下。因为有境界，所以及时行善、乐施大爱。因为有境界，所以胸襟广阔、宽容大度。
示例（2）
崇高的境界，能够让人以和为贵、和谐相处。崇高的境界，能够让人及时行善、仁爱天下。崇高的境界，能够让人勇于探索、大胆创新。
（三）、从“怎样是”的角度构思之五：排比方法排比
拥有境界，就需要胸怀祖国，兼济天下。拥有境界，就需要超然物外，淡泊名利。拥有境界，就需要及时行善、乐施大爱。
小结：拟写角度要注意：（1）拟写分论点要围绕中心论点展开，不要偏离、偷换、转移论题。（2）拟写分论点不能重复交叉，不能出现逻辑上的混乱。（3）拟写分论点语言要精练，有思想底蕴。2、用心转换学以致用迁移训练：以“微笑”为题，运用比喻阐释、方法阐释、因果阐释拟写三个并列分论点。
五、并r