第一章
第4课时【备考演练】一、选择题1二次根式2－x有意义，则x的取值范围是A．x＞2B．x＜2C．x≥2D．x≤22．下列式子没有意义的是
数与式
二次根式
A－3B02C2D（－1）3．化简12的结果是A．43B．23C．32D．264．2017重庆估计13＋1的值在A．2到3之间B．3到4之间C．4到5之间D．5到6之间5实数a在数轴上的位置如图所示，则（a－4）＋（a－11）化简后为
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A．7C．2a－15二、填空题
B．－7D．无法确定
1．2017云南使9－x有意义时，实数x的取值范围是__________．2．计算：12－3＝__________．3计算201的结果是__________．55－1与05的大小关系：2
4．2017武威估计
5－1__________05填“”或“”25．2017天津计算4＋74－7的结果等于__________．26．已知x－y＋3＋2－y＝0，则x＋y＝__________27．实数a、b在数轴上的位置如图所示，则（a＋b）＋a的化简结果为__________．
三、解答题1．计算：

1＋27×33
f2．计算：25－3－π＋－1
0
2016

3计算：12－1－3＋7＋π
0
014．计算：3＋13－1＋24－2
四、能力提升1．要使式子m＋1有意义，则m的取值范围是m－1A．m＞－1B．m≥－1
fC．m＞－1且m≠1
D．m≥－1且m≠1
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2．如图，实数a、b在数轴上的位置，化简a－b2－（a－b）
3．已知：x＝1－2，y＝1＋2，求x＋y－xy－2x＋2y的值．
2
2
答案：一、1D2A3B4C5A二、1x≤92332459617．－b11三、1解：×3＋27×3＝1＋9＝10＋27×3＝332．解：原式＝5－1＋1＝53．解：原式＝23－3－1＋1＝23－3＋2＝3＋24．解：原式＝3－1＋26－1＝1＋26四、1D2－2b3．解：∵x＝1－2，y＝1＋2，∴x－y＝1－2－1＋2＝－22，xy＝1－212222＋2＝－1，∴x＋y－xy－2x＋2y＝x－y－2x－y＋xy＝－22－2×－22＋－1＝7＋42
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