2的加速度匀减速上升C．电梯以a＝18ms2的加速度匀减速下降D．电梯以v＝3ms的速度匀速上升10如图所示，某人坐在列车车厢内，观察悬挂在车厢顶上的摆球来判断列车的运动情况，
AOB
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f得出下面一些结论，其中正确的是：A．摆球向前偏离竖直位置时，列车加速前进B．摆球向后偏离竖直位置时，列车加速前进
C．摆球向后偏离竖直位置时，列车减速前进D．摆球竖直下垂时，列车一定匀速前进二、实验题（每空3分，共24分，把答案填在答题纸对应的横线上）11．“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_______________。（2）下列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是_________（填相应的字母）．A拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行B拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度C拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小D实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上E实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点12．某实验小组同学用如图所示装置探究“物体加速度与力、质量的关系”。（1）在研究物体加速度与力的关系时，保持不变的物理量是A．小车质量（只需填A或B）
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fB．塑料桶和桶中砝码的质量（2）实验中，首先要平衡摩擦力，具体做法是A．在塑料桶中添加砝码，使小车带着纸带匀速运动。B．取下塑料桶，垫起滑板的一端，使小车带着纸带匀速运动。（3）实验中要使小车的质量（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码（只需填A或B）
的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力。（4）在该实验中，所用交流电的频率为50Hz．某次实验中得到的一条纸带如下图所示，从比较清晰的某点起，取五个计数点，分别标明0、1、2、3、4．量得s1215cm，s2290cm，
s3370cm，s4440cm
则打点“3”时小车的瞬时速度大小为ms2。（结果均保留三位有效数字）．．．．．．．．．．．．．ms和用逐差法求得小车的加速度大小为
（5）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据后依照数据正确画出aF图像如图示，（小车质量保持不r